下载后可任意编辑2024年浦东新区小学五年级英语新教材主题单元教学研讨“基于五年级学习要求的主题单元实践与评价”主办：浦东教发院教研部小学英语组承办：进才实验小学下载后可任意编辑2014年3月5日TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)5BModule1UsingmyfivesensencesUnit3Hownoisy!School:JincaiExperimentalPrimarySchoolTeacher:Angel（张是赟）Materials:OxfordEnglish(ShanghaiEdition)5BM1U3Hownoisy!Date:2014-3-5Teachingaids:Multi-media,flash,etc.教学设计说明学生情况分析：五年级学生已经初步养成了良好的学习习惯，绝大多数学生掌握并积累了一定数量的词汇、句型与一些重要的、常见的语法知识与时态结构，具备了较强的英语听、说、读、写技能。学生们都非常同意与同学沟通与分享英语学习成果，用英语来表达所学与所思。在学习本单元之前，学生涉猎过相关的声音话题，感受过大千世界中的相关声音；也初步了解和学习了一般过去式（tobe和部分实义动词）这一时态，能用一般过去式来简单描述过去发生的事情，这些都为本单元的学习奠定了一定的学习基础。模块教学任务分析：主题：Usingmyfivesenses单元：Unit1Whatamess!Unit2Watchitgrow!Unit3Hownoisy!5BM1模块学习主题为Usingmyfivesenses，运用感官、观察世界、感受生活。这个模块涉及到的新内容包括：学校里常常使用的一些学习物品（如笔记本、蜡笔、胶带、颜料等）、名词性物主代词（如mine,yours,his,hers,ours,theirs等），昆虫名称、动物成长过程的不同阶段名称（如egg,cocoon,caterpillar,puppy等）、能发出特别响声的一些生活物品类单词（如drill,lorry,motorbike等）。本模块涉及的句型与时态，除了进一步复习和巩固一般现在时态和can句型外，重点学习一般过去时态（simplepasttense）。一般过去时态的学习关注了be动词的变化和实义动词的变化，主要涉及其陈述形式的用法与表达。本模块，从身体感官的运用出发，以“真是一团糟”、“看它成长”和“多嘈杂”等话题展开，涉及的学习内容较为丰富、也较为理性，关注了有形与无形的结合，也兼顾了事物的变化与进展。可以说，本模块不仅注意到了新旧知识的有机整合，而下载后可任意编辑且对学生的语言能力也提出了更高的要求（听、说、读、写、用）。单元教学任务分析第三单元以“太吵了”为话题，要求学生能熟练掌握生活中常常可以听到的、能发出特别声音的一些物品名称；能运用相关句型进行问答（如：What'sthatnoise?Whatcanyouhear?）；能通过一般过去时态的叙述来体会声音所带来的感受（即：哪些声音是令人愉悦的，哪些声音是会影响别人的）；能通过一般过去时态实义动词的陈述表达感受人们行为的今昔变化。在此基础上，告诫学生学会减少噪音污染，营造良好的生活氛围。1、各学习项目分析Lookandlearn:核心学习板块。主要进行词汇的学习，重点包括：lorry,drill,motorbike等实物名称表达以及outside,sleep,another,noise,heard,sat等相关核心词汇。Lookandsay:核心学习板块。主要进行句型的学习，重点是一般过去时态（did)的陈述表达以及Wh-疑问句（如：What'sthatnoise?Whatcanyouhear?）以及回应等。Sayandact:语言活动与练习板块。借助一则追星过程中孩子们对声音的不同感受，进一步操练与运用一般过去时态（was/were,did），在说一说、演一演的过程中学会保持合适的言行，避开影响他人。Readastory:语言活动与练习板块。通过一则生动、有趣的寓言故事，感受声音与人类生活的密切与相对，学会思辨，积累生活经验。Listenandenjoy:语言欣赏板块。通过朗读节奏明快的儿歌来活跃课堂气氛，感受英语语言的优美，进一步体会城市生活宁静环境之重要。Tickandsay:语言活动与练习板块。通过相互问答，鼓舞学生进行会话训练，进一步感受生活中的发声物体，感受声音的不同，体会声音的无处不在。Learnthesounds:语音学习板块。学习并初步掌握音素//和//，能正确朗读与辨形；在此过程中，感受字母组合oy,oi,ure,our,oor的发音，进一步树立音素概念，做到发音准确、到位，辨形认读。2、知识要点介绍1）能学习和掌握如下词汇：lorry,drill,motorbi...
