海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72103思品七年级上册第一课第三框《彼此尊重才能赢得尊重》研学案课型：新授课主备人：沈丽樱审核人：备课组【导向】（学习目标）1、知道自尊的人最看重自己的人格，懂得在生活中维护人格尊严的重要性。2、能说出宽以待人、豁达开朗的要求。3、能说明自尊要适度的道理。4、能熟练说出尊重他人最基本的表现，掌握尊重他人的方法；学会在日常生活中主动尊重他人。5、能概括出赢得他人尊重的方法。（重、难点）掌握尊重他人的方法；概括出赢得他人尊重的方法。（学习方法）自主探究法、成果展示法、小组合作学习法、限时训练法。（学习路线）课前导学——课堂展示——情境分析——习题训练——学习反思。【导探】课前导学（学习方法——自主探究，课堂展示）一、充分预习课本P12—P16，完成以下填空并熟记！1、自尊的人最看重自己的__________，拒绝沾染。2、自尊者豁达，养成一种、的性格，可以更多地欣赏来自的智慧，感受的快乐。对待议论与批评，要做到“，”。自尊要，这有助于我们，。▲3、尊重他人最基本的表现，就是：，，。4、真正做到尊重他人，就要善于站在的角度，感同身受，推己及人。尊重他人要善于、他人，不做的事情。5、尊重的重要性：尊重可以，尊重可以，尊重可以，从而产生无法估量的。二、生活在村子里、班集体里……你的言行难免会引起别人的关注和议论，人们面对批评有不同的态度，你认为以下哪种态度可取？第一种：虚心接受。敢于接受别人的批评意见，既显示了自己的豁达，又维护了别人的尊严。第二种：区别对待。善于及时反省，对于客观、善意的批评，能虚心接受；而对于失实、过分或者恶意的批评，则不予接受。第三种：若无其事。对于别人的批评毫不在乎，依然我行我素。第四种：极力反驳。不仅不接受批评意见，还总是极力否认，或者把自己的缺点说成是优点，把错误的说成是正确的。课堂学习一、检查课前导学：1、同学们积极展示个人学习成果；2、老师协助同学们对课本知识进行标注。二、结合情境，畅谈“怎样做才能赢得他人的尊重”：（学习方法——合作探究，课堂展示）情境一：小军弄坏了班里的黑板却说是小刚的弄坏的，他私底下跟他的朋友说“为了维护我的自尊，我不能说是我干的，老师会怪我的，多没有面子。”1海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72103情境二：小刚一听到别人对自己提出批评，就会立刻红脸红脖子，和别人吵起来。他总说：“无论怎样都不能被人批评，一定要力争到底！”情境三：小蓝见到老师总是不问好，上课时总是不认真听，还经常搞小动作甚至跟老师唱对台戏，影响正常的教学秩序，同学和老师都不喜欢他。思考：我们怎样做才能赢得他人的尊重？【导验】选择题：1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（）A、不要因为贫困而自卑B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义D、做什么事都要讲实效2、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们（）A、自尊要适度B、自尊不要强求C、自尊可有可无D、自尊要量力而行3、梁梓珊同学团结同学、乐于助人，是大家的知心朋友；她认真学习、勇于探究，不断提高自身素质，她在日记中写道“别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人”。这说明（）A.自尊无价，自尊比尊重他人更重要B.尊重他人，就是尊重自己，彼此尊重才能赢得尊重C.希望得到他人的尊重和欣赏是人的天性D.尊重他人就是要放弃自尊4、真正做到善于尊重他人,不应该()A.对人有礼貌,尊重他人的看法、意见B.站在对方的角度，推己及人C.由衷地欣赏和赞美别人D.给别人取绰号5、下列属于尊重他人行为的有（）A、小刚骑车撞了人却不肯认错B、小明不小心踩了同学小强的脚，连忙道歉C、小红每次见到老师时就远远避开D、小强在数学课堂上做英语作业6、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③专讲他人的好话④尊重他人的人格A、①②③④B、①④C、①②④D、②③④【导省】（学习态度）1、自我评...
