国培计划小学数学教学前沿理论研究国培计划报告目录•小学数学教师专业发展研究•小学数学教学与信息技术整合•小学数学教学课例分析•小学数学教学反思教学国培计划一、小学数学教师专业发展研究教师专业发展的本质:是教师个体成长、发展的历程,是教师不断内化新知识、增进专业能力、改善工作态度和提升职业道德水平的过程。小学数学教师专业发展的过程,是一个持续学习、深刻理解数学学科知识的过程;是一个数学教学能力不断提高的过程;是一个数学教育观念不断形成和发展的过程。国培计划小学数学教师素质包括三方面:•(一)良好的师德修养•(二)厚实的科学文化底蕴1.足够的数学专业知识小学数学教材中的知识看似简单,但其中蕴含着丰富数学文化内涵和数学思想方法。小学数学教师不仅掌握数学知识与其他知识之间的关系,还应从较高的观点认识数学知识的发生、发展过程,了解形成这些知识的数学思想方法。国培计划李琼博士论文:•研究者考察了教师对乘除法、加减法、分数、周长与面积以及函数的理解,发现教师虽然能够得到“正确的答案”,但很少能够对规则所含的数学意义给予解释,而且知识点之间缺乏联系。国培计划•2.系统的教育学与心理学知识•教师必须了解教育的对象,掌握学生的年龄特征,掌握学生获得知识技能的心理过程、能力形成与发展的规律。国培计划•小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解;•要对任教年级课本涉及到的知识点的生长点及延伸点有清楚的认识;•把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,而不能教哪个年级就只管那个年级,人为割断知识体系,狭隘地理解课本知识。国培计划建立知识树——理解教材知识结构•学段知识树——•学年知识树——•学期知识树——•单元知识树——•一节知识树——国培计划•单元知识树——国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积三角形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积组合图形的面积三角形的面积梯形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积面积公式计算解决问题组合图形的面积三角形的面积梯形的面积S=aha=S÷hh=S÷a国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积面积公式计算解决问题组合图形的面积S=ah三角形的面积h=S÷a梯形的面积长方形的面积a=S÷h国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积面积公式计算解决问题组合图形的面积S=ah三角形的面积a=S÷hh=S÷a梯形的面积长方形的面积面积公式S=ab国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积面积公式计算解决问题组合图形的面积S=ah三角形的面积a=S÷hh=S÷a梯形的面积长方形的面积面积公式S=ab正方形的面积国培计划人教版数学五年级上册第五单元知识树张秀艳多边形的面积平行四边形的面积面积公式计算解决问题组合图形的面积S=ah三角形的面积a=S÷hh=S÷a梯形的面积长方形的面积面积公式S=ab正方形的面积面积公式S=a2刘凯制作三角形面积的推导方法人教版小学数学第九册第五单元知识树张秀艳公式运用公式三角形的面积刘凯制作三角形面积的推导方法人教版小学数学第九册第五单元知识树张秀艳公式运用公式转化法三角形的面积刘凯制作三角形面积的推导方法人教版小学数学第九册第五单元知识树张秀艳公式运用公式转化法三角形的面积S=ah÷2刘凯制作三角形面积的推导方法人教版小学数学第九册第五单元知识树张秀艳公式运用公式转化法三角形的面积S=ah÷2a=2S÷hh=2S÷a刘凯制作三角形面积的推导方法人教版小学数学第九册第五单元知识树张秀艳公式运用公式转化法三角形的面积S=ah÷2a=...