缩句（适合小学高年级）青山镇大城小学赖勇红缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思
例：可爱的弟弟穿着绿色的衣服
一、去掉“的”字前面的词语
缩句的方法：弟弟穿着衣服
二、去掉“地”字前面的词语
例：古老的威尼斯沉沉地入睡了
威尼斯入睡了
三、删去“得”后补充说明成分
例：丽丽冷得直发抖
例：邓爷爷写了六个字
四、删去数量短语
邓爷爷写了字
五、抓住主干来缩简
（只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”
）例：两个铁球同时从高处落下来
例：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶
六、缩句后主要成分必须是词或词组
大熊猫吃着竹叶
七、否定句缩句，就要把否定词一起写出来
例：我不相信他那种骗人的鬼话
我不相信鬼话
八、“着”、“了”、“过”要保留
例1:赵老师给我们上了一堂难忘的科学课
赵老师上了科学课
例2：我曾经游览过美丽的桂林
我游览过桂林
例3：这条可爱的哈巴狗穿着一件白色的衣服
哈巴狗穿着衣服
九、保留必要的成分
先进学生帮助后进学生
例：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生
十、表示方位的词组应该完整地去掉
例：我们在清澈的河水里游泳
（像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等）我们游泳
十一、不改变句子的语气
例：莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗
莫非他想睡吗
例2：小明在明亮的教室里画了一条栩栩如生的鱼
例3：他还没有解开昨天那道数学题吗
缩句有时需要各种方法综合运用
例1：几只可爱的小鸟在空中自由自在地飞翔
他还没有解开数学题吗
缩句时，要注意以下几条：一、不改变原句的意思；二、不改变原句的结构；三、不改变原句的语气；四、缩写后仍然是句子
