两个铁球同时着地比萨斜塔亚里士多德伽利略活动一感知故事内容问题：课文讲了关于谁的什么事？要求：1、用自己喜欢的方式读课文，并思考以上问题2、小组讨论交流3、小组代表班内交流分享这篇课文讲述了关于意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。lüèbiànfèngwéibàng伽利略辩论信奉违背一磅shuāntuōshìxuānzhí拴住拖住解释宣布固执sàwàng比萨城胆大妄为寻常解答曾经教授活动二探讨质疑问题：1、伽利略对亚里士多德的哪句话产生了疑问？他是怎么想的？要求：1、用自己喜欢的方式读课文，并思考以上问题。在课文中找到相关内容，做上标记2、小组讨论交流3、小组代表班内交流分享活动二探讨质疑问题：伽利略对亚里士多德的哪句话产生了疑问？他是怎么想的？要求：：1、用自己喜欢的方式读课文，并思考以上问题。在课文中找到相关内容，做上标记。2、小组讨论交流3、小组代表班内交流分享亚里士多德认为：两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：（1）把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球慢。（2）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球快。从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？两个铁球不同时着地亚里士多德活动二探讨质疑问题：2、伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？要求：1、快速阅读课文4~6自然段，思考以上问题2、小组讨论交流3、小组代表在班内交流分享伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的与铁球的没有关系。说错了同时着地速度轻重反复试验两个铁球同时着地公开试验伽利略在比萨城斜塔上做了试验。他右手拿了一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来，两个铁球同时着地了。有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来试验前试验后态度变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸忍不住惊讶地叫了起来信奉亚里士多德，把他的话当作真理明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的活动三体会课文主旨问题：伽利略是一个什么样的科学家？你从他身上学到了些什么？要求：1、组内积极讨论，并结合课文最后一句话进行讨论交流2、小组代表班内分享交流两个铁球重的先着地产生疑问两个铁球同时着地两个铁球同时着地反复试验公开试验试验成功通过学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。总结全文总结全文总结全文通过学习，我们不仅知道了伽利通过学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。严谨的态度对待学习。想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。小练笔
