小学一年级语文下册研课标说教材艾彩霞教材特点（内容丰富形式体裁多样，贴近儿童生活具亲和力）教材编写意图教材处理建议(教学、评价)说教材教材总目标和体例教材编写意图遵循文教育规律顺应身心发展致力于语文教材体系促进学习方式改变提高语文素养本册教材的学习目标阅读识字写字人教版小语一年级下册学习目标知识树掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字550个，会写其中的250个。对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。学习用普通话正确、流利地朗读课文,。围绕目标要求共安排八个单元，内容丰富，形式多样。编排体例教本变学本，展示自己的学习收获教材特点整合教材增强了亲和力贴近儿童生活内容丰富，形式多样词语韵语、三字经对子、谜语、谚语诗歌童话诗歌散文科普故事领袖事迹、家乡面貌、保护环境、关爱他人围绕专题读读画画《东西南北》开放性，弹性生活中识字，尊重个体差异阅读语文园地（发现、日积、口语展示台)识字与写字三字经、对子、谜语、谚语诗歌本册内容标准及要求课文（必读3选读5篇）童话、寓言、诗歌、散文、科普故事等。内在结构逻辑关系识字写字四篇课文语文园地积累语言教材内在结构和逻辑关系识字写字读好课文课程资源开发与利用合理利用实验教学设计教学评价处理好学科整合与语言本体之间的关系阅读写话识字与写字教材处理建议口语交际的教学识字与写字阅读学习劝说别人不要做有损于公共利益的事，说话时要有礼貌；关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。语文园地二知识树我会填口语交际（这样做不好）读读背背日积月累复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯复习带有相同偏旁的生字通过琅琅上口的儿歌让学生了解识别方向的基本知识，有很强的实用价值。通过练习，复习学过的汉字、笔画和笔顺，培养学生良好的书写习惯。看看读读读读画画《东西南北》人教版小学语文一年级上册语文园地知识树本册教材的学习目标口语交际阅读识字写字人教版小语一年级下册学习目标知识树对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字550个，会写其中的250个。教材编写意图遵循文教育规律顺应身心发展致力于语文教材体系促进学习方式改变提高语文素养
