事物的答案不止一个VIP免费

小游戏小游戏请同学们计算下面两道题。1218161++＝＝月月季度小时小时天问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－1＝44－1＝5横看成岭侧成峰远近高低各不同少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想一想：同样是读诗，感受为何不同由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，[美]罗迦·费·因格议论文的概述表达方式：以议论为主三要素：论点论证论据基本的结构形式：提出问题分析问题解决问题论证方法：摆事实讲道理是最基本的方法。阅读方法指导1、标：标出课文的自然段2、勾：①勾画出生字词；②勾画出文章中写得精彩的语句；③勾画出文章中难以理解的地方3、注：在优美的词句或不理解的词句旁留下你思考的痕迹。注意下列词语的读音、写法和含义1、汲取（jí）：吸取。汲，从下往上打水。2、根深蒂固（dì）：比喻根基深厚牢固不可动摇。3、孜孜不倦（zīzī）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。4、锲而不舍（qiè）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。5、不言而喻（yù）：不用说就可以明白。喻，明白。6、行之有效：多指方法措施正确，有良好的结果。整体感知1、本文主要论述什么问题？如何拥有创造性思维。探究活动一探究活动一探究活动一探究活动一1.文中表明作者观点的语句是哪一句？HomeHome因此，不满足于一个答案，不因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？由对四个图形分类的由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深省。的阅读兴趣，发人深省。思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）因为：1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。2、情况变化，解决问题的方法也要变化。3、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。结合课文，讨论：创造性思维又有哪些必需的要素呢？思考：“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用课文中的话回答。）1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。3、持之以恒地进行各种尝试。思考：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么?（用课文中的话回答。）留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰·布歇尔发明交互式的乒乓球电子游戏.例证法事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题：a.b.c.a.缺乏的人：b.拥有的人：事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个”2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。必需要素区分根据a.渊博的知识b.活用知识的态度和意识c.持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我压制b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己拓展延伸拓展延伸有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？“任何人都拥有创造力”“留意自己细小的想法”小想法大发现你能举出这样的典型事例吗？1、李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。2、牛顿，留意了“果子为什么会落地”的结果，创立“万有引力”学说。3、阿基米德，洗澡时发现浮力定律4、阿切尔，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，设计出有孔的邮票。5、伏打，借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想，发明了伏打电池。6、瓦特由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终改良了蒸汽机。7、居里夫人——发现镭这种发射性元素8、袁隆平——培育出高产优...