——人教版四年级语文下册教材分析甘肃省张掖市甘州区新乐小学苏兴盛研说流程说教材说课标说建议识字写字阅读1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2、能用简短的书信便条进行书面交际。3．学习修改习作中有明显错误的词句。4．课内习作每学年16次左右。习作第二学段目标1、独立识字的能力。认识2500个，会写1600个。2、能用钢笔毛笔书写楷书。写字姿势正确，有良好的学习习惯。1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、能复述叙事性作品的大意，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。1.能用普通话交谈。2、听人说话能把握主要内容。3、能清楚明白的讲述见闻说出自己的感受和想法。口语交际综合性学习1、有目的的搜集资料。2、结合语文学习，观察自然社会，能表达自己的观察所得。3、在活动中学习语文。4、在家庭学校生活运用语文知识和能力解决简单问题。识字与写字阅读口语交际习作综合性学习本册教材教学目标•准确认读206个汉字，会默写152个生字把字写得端正、匀称•背诵优秀诗文60篇课外阅读总量不少于100万字。•课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。•与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。•对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。四年级第二学期是中年级最后一个学期，也是由中年级向高年级过渡的一个学期，有着承上启下的作用。编写本册教材，目的是让学生通过学习本册教材，达到课程标准规定的中年级的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。教材编写意图教材编排特点题材多样性体裁多样性瞻前顾后，夯实学力教材编写体例在广度上有所拓宽在密度上有所加强在深度上有所发掘瞻前顾后承上启下为第三学段的过度与铺垫四年下册阅读练习为第二学段基出学力的夯实瞻前顾后，夯实学力教材编写体例意脉贯通，浑然一体四年语文下册第一单元缤纷美丽的大自然第二单元具有美好心灵的人第四单元呼吁世界和平第五单元热爱生命第六单元充满诗意的田园风光第七单元执着追求的人浑然一体循序渐近第八单元中外神话中充满智慧的人第三单元保护大自然瞻前顾后，夯实学力教材编写体例意脉贯通，浑然一体认写同步，规范书写粗读课文，整体感知粗读课文，整体感知精读课文，深入感悟精读课文，深入感悟研读品读，深层体悟研读品读，深层体悟熟读成诵，尝试运用熟读成诵，尝试运用精读课文的教学汇报交流汇报交流相机点拨相机点拨借助提示借助提示独立阅读独立阅读略读课文的教学走遍千山万水以诚待人大自然的启示战争与和平热爱生命田园生活执著的追求故事长廊学习描写景物的方法了解描写人物的方法保护好生态平衡，获得启示体会关键词句表情达意的作用体会生命的美好体会拟人句子的作用体会人物的执著追求精神把握文章主要内容的方法古诗词三首桂林山水七月的天山中彩那天万年牢尊严将心比心蝙蝠和雷达大自然的启示夜莺的歌声自然之道黄河是怎样变化的小英雄雨来一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天永生的眼睛生命生命花的勇气触摸春天乡下人家麦哨古诗词三首牧场之国两个铁球同时落地全神贯注鱼游到了纸上父亲的菜园寓言两则文成公主进藏普罗米修斯渔夫的故事记金华的双龙洞生命令人神往的大自然语文知树战争与和平以诚待人识大自然的启示走进田园热爱乡村认准目标不懈努力下小学四年级册故事长廊第四组语文四年级下册第一组第六组第三组第五组第二组体会欣赏以诚待人战争与和平热爱生命田园生活故事长廊阅读思考理解抓内容明启示实践活动聆听呼唤了解苦难关心大事体会含义感受美好感受诗情品味语言实践活动获得启示学习描写拓展阅读感受魅力体会道理大自然的启示走遍千山万水第七组第八组执着的追求教材基本结构趣味语文日积月累展示台宽带网我的发现习作语文园地口语交际成语故事知识与技能的立体整合爱第一学段二年级上册第六单元的“关爱他人”第二学段三年级上册第八单元“...
