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人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件VIP免费

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14我要的是葫芦第二课时葫芦藤叶好哇盯着看邻居我会认:我们就先来看看故事中的葫芦,先看第一幅图,请小朋友认真观察,哪个小朋友能说说这幅图?下面请小朋友再看一幅图,出示第二幅图,看看你发现了什么?看看有什么不一样?•(1)、人的表情不一样:一是面带微笑,一是满脸惊讶。•(2)、葫芦的叶子不一样:一是绿绿的叶子,一是枯黄的叶子,有的还有小孔。•(3)、葫芦不一样:一是挂在藤上,一是掉在地上。看了这两幅图,小朋友的心中是不是有个大问号产生了呢?(学生发表意见。)(1)为什么葫芦会掉呢?(2)叶子为什么会变黄,叶子上为什么有洞?14我要的是葫芦第二课时细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!(葫芦开始长得怎么样啊?)你觉得文中哪些词写得很好?细长的()雪白的()可爱的()葫芦藤小花小葫芦多么可爱的小葫芦哇!细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!★那个人每天都要去看几次。_______这么美、这么可爱的小葫芦,最后变成什么样子了呢?(1)请在课文中找一找这些句子——没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个个都落了。小葫芦怎么会变成这样呢?是什么原因造成的呢?我会读认真读2、3自然段,用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子;用“~”画出“邻居”所说的话,认真地读一读。第一关有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”_____一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”主人:“我的小葫芦,你快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”邻居:“你别光盯着葫芦,叶子上生了蚜虫,快治治吧!”主人:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”有几个虫子怕什么!我来猜有几个虫子不用怕。意思是:_________叶子上的虫还用治?我来猜叶子上的虫不用治。意思是:_________•蚜虫我们是害虫,我们是害虫,我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们,那葫芦,小树就惨了!啊,七星瓢虫来了,我们惨了……种葫芦的人有几个虫子怕什么!“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”邻居“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”我会说同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话,边读边想句子的意思,细细体会。提示:表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。种葫芦的人有几个虫子怕什么!“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”邻居“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”•蚜虫我们是害虫,我们是害虫,我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们,那葫芦,小树就惨了!啊,七星瓢虫来了,我们惨了……根(营养和水分)茎叶子果实我明白了要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。第二年,那个人又种下了一棵葫芦……读一读,连一连:雪白的葫芦藤细长的小葫芦可爱的小花我会读:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么!有几个虫子不怕。我会说:1、这样的小病还用打针?2、一次失败怕什么!排一排顺序,把序号写在括号里。()小葫芦落了。()从前,有个人种了棵葫芦,结了小葫芦。()葫芦的叶子上生了虫子,他不管。()邻居劝他治虫,他不听。1234读一读,连一连:dīngguàiténglínzhì藤治盯怪邻我要的是葫芦第二年,那个人又种了一棵葫芦,长得跟去年一样好。有一天,他看见叶子上爬了一些蚜虫,心里想:_____________,于是他赶紧_________________.。过了几天,叶子上的蚜虫________,小葫芦___________。

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