14我要的是葫芦第二课时葫芦藤叶好哇盯着看邻居我会认:我们就先来看看故事中的葫芦，先看第一幅图，请小朋友认真观察，哪个小朋友能说说这幅图？下面请小朋友再看一幅图，出示第二幅图，看看你发现了什么？看看有什么不一样？•（1）、人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶。•（2）、葫芦的叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。•（3）、葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。看了这两幅图，小朋友的心中是不是有个大问号产生了呢？（学生发表意见。）（1）为什么葫芦会掉呢？（2）叶子为什么会变黄，叶子上为什么有洞？14我要的是葫芦第二课时细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！（葫芦开始长得怎么样啊？）你觉得文中哪些词写得很好？细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦多么可爱的小葫芦哇！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！★那个人每天都要去看几次。_______这么美、这么可爱的小葫芦，最后变成什么样子了呢？（1）请在课文中找一找这些句子——没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。小葫芦怎么会变成这样呢？是什么原因造成的呢？我会读认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。第一关有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”_____一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”主人：“我的小葫芦，你快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿•蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！啊，七星瓢虫来了，我们惨了……种葫芦的人有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”我会说同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。种葫芦的人有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”•蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！啊，七星瓢虫来了，我们惨了……根（营养和水分）茎叶子果实我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。第二年，那个人又种下了一棵葫芦……读一读，连一连：雪白的葫芦藤细长的小葫芦可爱的小花我会读：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。我会说：1、这样的小病还用打针？2、一次失败怕什么！排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234读一读，连一连：dīngguàiténglínzhì藤治盯怪邻我要的是葫芦第二年，那个人又种了一棵葫芦，长得跟去年一样好。有一天，他看见叶子上爬了一些蚜虫，心里想：_____________,于是他赶紧_________________.。过了几天，叶子上的蚜虫________,小葫芦___________。
