在我县农村中学，因为季节的变换，每年10月份开始，作息时间调整，中午不放学，早晨8：30上课到下午16：40放学，学生在校时间8个小时，再加上上学和放学路上至少1个多小时的路程，共9个多小时，同学们都吃不上饭，许多同学甚至连水也不喝，只是利用中午的课间休息时间，吃一些零食充饥。这样的状况已经影响了学生的身体发育和学习时的精神状态。我们想通过这个调查研究，通过信息的搜集与整理、分析，了解我校学生每天具体的营养状况，尤其是午餐的，探究它们与同学们身体发育、精神状况之间的关系，能发现问题，用事实引起学校以及家长的重视，能够寻和合适的办法，改善学生的营养状况，提高我们的健康水平，使我们能更好的成长和学习。参与研究的同学：组长：马晓燕组员：李兴、杨梅、苏阳、张映雪、杨鹏信息教师：马亚芹美术教师：尤兆贵指导教师：１．行动研究法。小组成员在生活中发现问题，运用科学的方法，从真实、自然的环境中去收集数据，并进行整理和分析，去找到解决问题方法和途径。２．问卷调查法：设计一份有关我校中学生营养状况的问卷，以本校八年级学生为对象进行调查。３．文献资料法。上网搜集有关小食品的营养含量的资料，为分析提供依据，找到基与青少年身体健康之间的关系。我校是一所九年制农村学校,共有学生700多人。学生大多离家比较远，每天用在路上的时间大约1个多小时。所以每年到10月份以后，实行冬季作息时间，早上8：30上课到下午4：45放学，中午不休息，中间有40分钟的时间解决午餐。学校没有食堂，学生大多都是到学校小卖部买点小食品充饥，有的家里条件不好，只能从家里带点吃的解决午餐。这种情况一直到第二年的五月份，实行夏季作息时间。所以我校学生健康状况有待于调查研究，能够提出有效的解决办法1.课题确定及小组分工:小组成员从学习和生活中发现和寻找问题，搜集课题,并评份价值,确定课题，进行课题的计划。小组分工：问卷设计及调查：马晓燕、余丹、严冬梅、苏阳图片收集：李兴资料协助及课题指导：尤兆贵信息技术指导：马亚芹2.研究阶段：进行问卷调查和资料的收集，应用有关信息技术软件对资料进行处理，并得出结论。3.结束阶段：根据研究结论，提出书面的报告，对学校和家长提出改善的建议。渠口中学学生营养状况调查姓名出生日期性别民族身高cm体重kg1、中午不放学后，你每天能吃上早饭吗？□能；□不能；2、中午休息时，你通常是如何解决午餐的？□从家里带的饼子；□花钱从小卖部买；□不吃午餐3、你多长时间到小卖部买一次零食□每天1次；□2-3天一次；□每周一次□偶尔4、你每天花在小卖部的零食钱是：□2元；□2-3元；□3元以上；□我从不买零食吃；□偶尔买5、如果你是到小卖部解决午餐的，你通常要买几种食品？□2种；□3种；□4种；6、你觉得自己从第几节课有饥饿的感觉？□第3节；□第4节；□第5-6节；□第7-8节；7、你觉得自己下午上课的精神状态如何？□好；□一般；□差8、你觉得自己的学习状态和吃饭有关系吗？□有；□没有；□说不清楚9、你在学校喝水吗？□通常不喝；□喝水；□有时喝有时不喝；10、如果你在学校喝水，又是怎么解决的？□从家里自备；□买矿泉水或饮料；□喝生水；□喝学校的开水11、你家里多长时间吃一次绿色蔬菜？□每天2次；□每天1次；□2天1次；□2-3天1次；12、按照购买次数的多少，列出你买的最多的5种小食品的名称及它们价格：每天能吃上早饭的占大部分!0%10%20%30%40%50%60%70%家里路上学校不吃每天吃早饭的系列1我们就学生营养状况对渠口中学的学生做了一次抽样调我们就学生营养状况对渠口中学的学生做了一次抽样调查，调查数据显示：每天在家中吃早饭的学生占总数的查，调查数据显示：每天在家中吃早饭的学生占总数的6868%%；在上学路上吃的占；在上学路上吃的占12%12%；在学校里吃的占；在学校里吃的占14%14%；不吃；不吃早饭占了早饭占了6%6%。。从调查情况看，大多数学生早上在家里吃饭后上学,这是因为农村中学早上8:30上课,中午不放学,家长很早就起来给做饭，还有一部分学生在路上买点馒头或者饼子边走边吃，有的到学校小卖部买点零食当作早点，还有一些学生不吃早饭。从调查情况看...
