1953诺奖颁奖词•大政治家和大战士难得也是大作家。我们想起恺撒、马库斯甚至拿破仑。•由于他精通历史和传记的艺术，以及他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说。•我们忍不住要将他刻画成拥有西塞罗文才的恺撒大帝。以前从来没有一个历史领袖人物两样兼备又这么杰出，跟我们如此接近。•一项文学奖本来意在把荣誉给予作者，而这一次却相反，是作者给了这项文学奖以荣誉。我的早年生活——丘吉尔温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。作者介绍：文韬武略旷世奇才文韬武略旷世奇才•文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。•武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。•丘吉尔每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破!在2002年，获选为有史以来最伟大的英国人。两度出任英国首相，带领英国获得第二次世界大战的胜利，据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多），被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一，2002年“，位列最伟大的100名英国人”之首。阅读资料，初识作者成就冷漠（）偏爱（）遗憾（）尴尬（）处境（）谋生（）开拓（）倾向（）生涯（）威慑（）停滞不前（）mòpiānhànāɡnɡàchǔmóutuòqīngyáshèzhì遗憾（）:尴尬（):谋生（）:威慑（）:停滞不前（）:不称心，大可惋惜。hànāɡnɡàmóuzhìshè处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。设法寻求维持生活的出路。用武力使对方感到恐惧。因为受到阻碍不能顺利地运动或发展。思考文章写了丘吉尔的早年生活当中的哪几件事？•入学考试、学习英语、入伍考试、军事天分。快速默读课文，依据示例完成下列表格主要事件具体内容“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学。“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了征兵考试。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行诗。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。你能够找出文章细节，揣摩感受出主人公的情感和态度吗？提示：以“在（事件和内容）中，通过（词句），让‘我’感受到了丘吉尔的（情感和态度）。”的形式组织语言回答问题。品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行诗。“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了征兵考试。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试“我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬。”我“坦然面对尴尬处境，认真学习英语。客观认识自己，自信而谦逊。坚持自己的兴趣，乐观面对未来。机会总是偏爱有准备的头脑!成成功功要要义义丘吉尔在哈罗公公学求学有哪三个收获：•收获一：更好地掌握了英语这门母语。•收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。•收获三：成功地通过了军队的征兵考试。丘吉尔的成功真的是靠幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？丘吉尔的成功不是靠幸运。他成功的真正原因是能清醒客观地认识自己，知道自己的兴趣和特长是什么，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符...
