天生港学校备课笔记课题走进春天教学目标1．让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。2．教会学生根据命题进行创作，体会创作的乐趣。3．培养学生的想象与造型能力，通过绘画提高学生观察生活、表现生活的热情。教学重点学生能够根据命题进行创作。教学难点如何引导学生根据已有的生活体验表现春天。教学准备：教师用具：PPT课件、以春天为主题的美术作品、与春天有关的音影资料。学生用具：美术工具和材料、与春天有关的图片资料。课时安排：2课时教学过程一、激情导入：播放歌曲《春天在哪里？》，学生跟唱。教师提醒学生注意想象歌词中所描写的景色，听后交流。引出课题：走进春天。二、讲授新课：1.欣赏。教师出示课件，引导学生欣赏春天的视频及图片。2.分小组讨论。（1）春天的特点有哪些？（2）春天的色彩有哪些？学生分小组汇报、交流，教师适时地取出代表春天色彩的卡片，贴在黑板上。3.让学生回忆一下春天发生过哪些美好或有趣的事情。学生根据自己的生活经验进行交流：与爸爸妈妈一起做风筝，放风筝；和好友一起结伴春游；妈妈做春饼，炸春卷等。三、学生作业：1.作业要求：（1）用绘画的方式描绘一幅春天的场景。（2）注意表现出春天的特点。2.学生做作业，教师巡回指导。四、作业评价：教师点评，学生之间互评。五、课堂小结引用文学名家描绘春天的句子结束本课，激发学生对春天的热爱之情。备课人：刘燕飞1天生港学校备课笔记布置作业（1）用绘画的方式描绘一幅春天的场景。（2）注意表现出春天的特点。板书设计走进春天春天的特点：万物复苏色彩：五彩斑斓教学反思备课人：刘燕飞2
