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碎片内容
课堂观察记录表单1：教什么学科语文年级九年级教材版本苏教版课题《与朱元思书》观察视角文中的美点观察者：听课人员观察视点观察记录1
教学目标是否明确而恰当
内容聚焦是否聚焦核心知识
是否突出重点难点
是否详略得当
聚焦核心知识，重难点突出，详略得当
建立结构是否注意建立知识横向或纵向联系
注重知识的横向联系，纵向联系稍欠
关注联系是否关注学生新旧知识的联系
是否体现与学生实际、与现实生活的联系
关注学生新旧知识的联系，能够体现学生与实际生活的联系
学科特点是否体现了本学科特点与本质
能够体现语文学科特点与本质
教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源
能够合理使用教材，能够使校内外教学资源有机结合
学法指导：是否明确而恰当
学法明确恰当
补充视点文言文教学，要注重朗读教学，找到美点，让学生充分去读
教学改进建议1
要注重字词积累
要加大朗读力度
要体会作者感情
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