《语文七色光八》教学设计教学目标：1．引导学生在练习过程中体会意思相反的词，积累运用反义词。2．积累谚语、名言，理解美与丑的真正的意义。3．通过阅读成语故事，进一步理解美丑的真正内涵。教学重难点：1．巩固学生对语言文字的掌握与运用。2．培养学生积累语言的好习惯。3．培养学生从小关心国家大事，善于倾听与交流。教学准备：PPT教学课时：2课时教学流程：第一课时一、第一项：练1．照例子填空先让学生自读第一组词语，再读其他两组词语，自主发现两组词语的不同，并按例子的提示把另两组的反义词填在括号里。善良——（）（）——丑陋批评——（）失败——（）（）——反对2．读拼音，写汉字。学生可自己先写，然后小组内讨论交流，小组派代表在黑板上展示。3.天空。小组竞赛，最快最准确者获胜。4.欣赏图，填词语组织学生欣赏图片，并简单介绍一下图片的内容，再让学生填上适当的词。二、第二项：日积月累读一读，记一记1.读通读熟四组词语。2.教师引导学生大致理解四组词语的意思及感情色彩上的不同。引导学生在语言环境中理解意思。3.背诵这些成语。4.引导学生向课外拓展，培养学生积累语言的兴趣和习惯。第二课时一、第三项：知识窗1．先读一读这个成语故事。2．然后组织学生议一议，谈一谈：东施可笑在哪里，西施美在哪里。总结美与丑的真正内涵。二、第四项：听力训练1．让学生课前搜集的国内外大事，整理出一条或几条。2．全班交流，发言时师生认真倾听。3．要求学生将要闻的事情说清楚，并谈点自己的看法和想法有不同意见的同学可以争论。4．总结：学生要闻。
