词语与流行文化(教案)【教学目标】1、了解新词新语产生的原因和规律,培养在生活中关注语言的意识,提高对语言的感悟力和判断力
2、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁,加深对社会生活的认识与理解
3、能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考,从而能够正确使用
【教学重点】培养自主探究能力,了解新词新语产生的原因和规律
【教学难点】对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考
【课时安排】一课时【教学步骤】一、新词新语大秀场1、“秀秀我”(用新词新语给自己来一次全新包装——我的出场秀,PPT)年龄:倒退20来年,属于奔奔族或新新人类
职业:大孩子王,银领,渴望成为金领
婚姻状况:非丁克家庭,是半糖夫妻
经济状况:非月光族
兴趣爱好:偶尔卡拉OK,好爬格子,是草根网民,做过嘉宾、版猪
2、解读“出场秀”中的新词新语
3、列举一两个政治、经济方面的新词新语
4、探讨:为什么会出现那么多新词新语
新词语是反映时代的一面镜子,是展现生活的“晴雨表”
5、过渡:这些层出不穷的新词新语究竟是怎么产生的
二、新词新语大盘点1、以下列20个新词为例,讨论他们产生的途径或方法
粉丝买单三个代表布艺龙头企业BB作秀策搞定开涮硬件一国两制下课大腕儿超市前卫编程伊妹儿豆腐渣工程炒鱿鱼2、明确:A
吸收外来语(来自英语的词最多):粉丝BB作秀伊妹儿B
吸收方言:南方方言:买单布艺搞定北方方言:策开涮大腕儿C
吸收专业词语:前卫(足球)硬件(电子)下课(教育)D
旧词新用(运用修辞等方法):龙头企业豆腐渣工程炒鱿鱼E
新造词语(简称、略缩而成):三个代表一国两制超市编程(另有来自“建筑”“销售”“股市”等行业的词语)3、总结过渡:那么多的新词酷语从各种途径扑面而来,不知大家怎么看待这种文化现象
三、新词新语大透视1、完成一份问卷调查:(1)一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶,热情地打招呼