3、荷花教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文
2、学会课文中的生字新词
3、能仿照课文用优美的语言描写荷花
4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力
教学重难点：1．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力
2．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力
教学方法：诵读法、讲解、探究教学课时：两课时教学过程：第二课时教学目标1、细读课文，体会荷花的美
2、仿照课文用优美的语言描写荷花
3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力
教学重难点：理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力
教学方法：讲解、探究教学过程：一、细读课文第二、三自然段，体会荷花的美
1、自由读课文，想象荷花的样子
认真朗读课文，通过你的朗读把荷花的美读出来
2、指名读课文，你觉得怎么读能表现出荷花的美就怎么读，读后说一说你为什么要这样读
其他同学听后说说你从他们的朗读中觉得荷花美吗
3、把你觉得最好看的一种记在自己的脑海里
说给同学们听听
4、指名说5、指名读课文第三自然段，你还能想象出哪些样子的荷花，描述一下
6、看了这么多荷花你想说什么
你有什么感觉
二、细读课文第三自然段，体会溶入自然的感觉
1、引读课文看着这么多的荷花，大家都觉得陶醉了
觉得自己仿佛就是——2、说说看小鱼、蜻蜓会告诉我什么
同坐讨论，全班交流
3、看课文，体会这种感觉
4、说说自己看后的感觉
四、指导背诵1、选择你最喜欢的一段练习有感情的朗读，看谁读得最好
2、你能把它背出来吗
3、指名背诵
五、作业1、背诵课文2、仿照课文的写法写一种花
