艺术活动的学习兴趣培养与研究魏晓玲随着素质教育的不断提升，艺术教育作为提高学生综合素质的重要内容之一，越来越受到重视。同时，单纯的美术课学习已不能满足素质教育的新要求，开展艺术兴趣活动成了许多学校解决这一问题的首选办法。然而，在实践中，艺术兴趣活动，长期以来被当作课外教学，作为音体美课的延伸和补充，作为培养尖子生的途径，历来都是以课外活动的方式来进行教学活动，对于人数众多的艺术兴趣活动课教学乃至整个学校的艺术活动应如何合理地开展，急需探索出一条新的教学途径。如何开展艺术兴趣活动，一直是我校积极探索的一个课题。近年来，我校常年坚持开展一系列内容健康，格调高尚，丰富多彩的艺术兴趣小组活动，极大地丰富了学生的校园生活，推动着整个校园艺术氛围的营造和校园文化的建设。一、组织兴趣活动蓬勃有序进行1、学校重视组织健全，营造校园文化精心设计、认真组织各种校内外艺术活动，以游戏活动为载体，引导学生自主参与艺术活动；再次，为学生建立个人档案，运用观察、调查、比较等方法，及时记录学生的艺术感受能力和积极情感发展的变化历程等等工作。2、计划周详管理规范，创建教学模式我校专门制定学校大课间活动表，实现了艺术兴趣活动课程化、课时化。学期初始，学校会下发午间活动记录本，要求任课教师认真制订活动计划、排练计划，详细记录每次活动的过程，进行教学反思，撰写活动总结，使兴趣小组活动有目标、有手段、有措施，形成一套有效的音乐兴趣小组活动教学管理模式。二．点燃热情，让学生显山露水踊跃参与1、创设载体吸引眼球，营造良好氛围为全面开展艺术兴趣活动小组，我校进行深入广泛的校内宣传动员，营造良好氛围。并开展课外兴趣小组成果展示活动，有画展、独唱、合唱、独舞、群舞、体操、长跑’’等项目。节目精彩纷呈，展示了我校艺术教育的特色成果，吸引了许多高一新生的眼球，成为新生们了解艺术兴趣小组的窗口。2、多种途径发掘生源，鼓励人人参与学校面向全体学生组织艺术活动小组，要求每个学生至少参加一项艺术活动。政教调查各班学生兴趣爱好，进行广泛发动，鼓励大家积极报名参加兴趣活动。三、拓宽空间，共享艺术快乐展现别样风采艺术兴趣小组的开展，在学生全面发展、素质提升、特长培养等方面均取得了明显的成效，为上一级学校输送了大量特长生，也得到了家长们的认可与支持。随着兴趣小组活动的深入开展，学生的艺术学习兴趣越来越浓厚，很多学生还自购了练功服、乐器等。大多数学生挖掘了自己的潜能，对艺术学习和其它学习的兴趣和信心在不断增强，校园沉浸在浓厚的艺术氛围之中。广播操时，学生跳出了快乐与自信；兴趣小组成了学生们自我管理、自我教育、自我服务和施展才华的舞台；下午作业整理课后，学校体育队、美术小组、舞蹈队的活动，更使校园呈现出勃勃生机。丰富多彩的艺术活动，使艺术真正走进每一个学生，让学生享受到艺术的快乐，展现了我校校园文化建设的丰硕成果，有效地激发我们全体同学追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的学生提供了一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的平台。四、不断反思，愿为学生青春无悔不断探索前行学校艺术教育工作取得预期成果，充分说明，我们以素质教育的思想指导实践，所确立的艺术兴趣活动课教学思想、教学模式、课程体系，有利于规范艺术兴趣活动课教学，提高艺术兴趣活动教学效率，有利于学生艺术能力的培养，有利于学生综合素质的提高，符合课程改革精神。但是，冷静思考我们的教学过程和成果质量，仍有许多不尽如人意之处，有待进一步改善。比如，兴趣小组的教学活动中如何做好“面向全体和个别提高相结合”，如何运用灵活多变、科学实用的教学方法最大程度地挖掘学生的艺术潜能，如何使学生的艺术兴趣学习具有更强的可持续发展性，如何进一步提高评价体系的客观性和可操作性。只有知识领会没有艺术熏陶的学生时代是有遗憾的，没有歌声与舞步的青春期是有缺憾的。让学生在紧张的高中学习中享受艺术人生，发展艺术特长，健全身心，陶冶情操，青春无悔，并终身受益，是我们开展艺术兴趣小组活动的出发点和落脚点。为此，我...
