线路安装技能课的教学反思；电力拖动线路安装技能课的第一次课的主要任务是：；1、让学生掌握各种电器之间的导线连接方式；主要有三种：硬线羊角型，硬线直线型，软线弯曲型；2、硬线拉直工艺和平面内直角弯曲工艺；在上课过程中，我采用了边讲边演示操作的形式；这门课我已教了好几次，以前我没有把基本工艺单独进；线路安装教学反思维修电工是一门综合性很强的课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对现代社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合维修电工课堂教学的教与学的新策略和新模式，将维修电工教育的每一堂课真正转变为培养学生理论与实践的金土地。以下是我对一次维修电工课的教学反思：在讲授《异步电动机点动控制线路安装》时，刚开始我的教学设计只是让学生跟着图纸做，两人一组,可以互相讨论。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是按照图纸上的操作步骤一步步完成的，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次维修电工操作技能训练而已。课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了此节课，把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。异步电动机点动控制电路教学反思（一）知识目标：掌握在电工板上正确安装异步电动机点动控制电路；（二）能力目标：逐步提高审美能力(满足工艺要求)；逐步提高学生的分析问题能力和回答问题时的语言表达能力；
