南通市北城中学生物备课笔记（初一）第十一章地面上的生物第二节地面上的动物（2课时）教学目标知识目标：认识多种多样的动物，能概述地面上的动物适应地面环境的特点
能力目标：通过观察家兔的内部结构图示，培养分析、推理和综合的能力，利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较,培养从特殊到一般的概括能力
情感、态度、价值观目标：通过观察地面上多种多样的动物，培养关爱动物的情感；了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价值观
教学重点通过观察和讨论，形成地面上常见动物类群的主要特征的概念
教学难点对哺乳动物适应生存环境的理解
教学步骤【课程导入】在民间呢，有这样的流传“牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
”这是民间流传关于地震前兆动物的反应，这些动物都是生活在陆地上的
你还能知道哪些地面动物
它们都有哪些特征
(学生相互讨论，积极发言，然后教师展示幻灯片图片，全班交流)从这么多例子中，常见的这些地面动物属于这么几类，哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫类等，今天我们就来认识更多多姿多彩的地面动物
【合作学习】活动一：认识多姿多彩的动物1、学生阅读课本第一部分内容，结合信息库74-75页关于哺乳动物和爬行动物的介绍，思考图11-16中几种动物属于哪一类
(学生仔细阅读材料，思考问题，相互讨论，认真观察图片，全班交流)2、播放有关爬行动物和哺乳动物的图片，讨论：动物是如何适应不同环境的
最原始的哺乳动物：鸭嘴兽——卵生、哺乳有袋类的哺乳动物：袋鼠——胎儿在母体内发育不完全，必须在母体的育儿袋内依靠乳汁生活
第三类哺乳动物：如马、牛、羊等，胎生、哺乳
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