第1课：大气污染教学内容：教材P1----P8内容。教学目标：1、使学生认识到，随着工业发展和人类消费能力的增强，人类向大气排放的有害气体和粉尘越来越多，造成大气污染，并认识到污染带来的危害。2、知道保护大气环境不受污染已经成为世界各国必须面对的重大问题，以及如何防治大气污染。教学重难点：使学生认识到阿奇污染带来的危害，以及如何防治大气污染。教学准备：课件和相关图片。教学方法：讲解法、讨论法、调查法。教学过程：一、导入新课师：随着工业的发展和人类消费能力的增强，人类向大气排放的有害气体和粉尘越来越多，造成大气污染。大气污染直接直接影响着人类的健康和动植物的正常生长。保护大气环境已成为世界各国必须面对的重大问题。二、探究新知（一）、放眼看世界出示教材第1页图片。让学生说说图片的意思，以及自己的感受。（二）、快乐实践园活动一：捕捉空气中的微小颗粒1、指导学生阅读第2页的“知识链接”，然后全班交流，说说自己的感受。2、收集微粒实验（1）、阅读教材中的实验步骤，并按要求做实验，（2）把观察到的结果填写在《观察记录表》中。（3）、交流自己的实验结论。活动二：认识大气污染1、指导学生阅读教材第3页中的“知识链接”，了解我国大气污染的主要特征。2、出示第3页的图片。下面的现象有些是大气污染的源头，有些是大气污染的结果，请议议其中的因果关系。（1）、独立思考后和同桌交流。（2）、全班交流。3、指导学生阅读第4页的“知识链接”。（1）、了解空气污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物是城市空气质量的三项常用指标,划分空气质量的级别。（2）、绘制第4页的柱状图，分析大气污染逐年变化的趋势，结合生活谈谈自己和家人感受到的大气污染。4、认识认识PM2.5，了解PM2.5检测指标的意义活动三：防治大气污染，人人有责1、指导学生阅读第5页的“知识链接”，然后说说自己的感受。2、举例说明，怎样防治大气污染？3、分组查找并相互介绍关于防治大气污染的条约、政策及措施，为“世界日”做宣传。（三）、展示小天地1、出示第7页情境图。（1）、仔细观察，并思考文物古迹遭破坏的原因。（2）、说说自己的感受，以及自己如何做。2、参加“防治大气污染从我做起”宣传活动，并动员家人一起参与防治大气污染。三、课结这节课我们探索了什么内容?说说你的收获。板书设计：第1课：大气污染空气污染指数城市空气质量的三项常用指标空气质量级别可吸入颗粒物0------50优51-----100良101----150轻微污染空气污染指数151----200空气质量为轻度污染201----250中度污染251-----300中度重污染超过300重污染
