“童话故事我会讲”活动方案活动中心的阅读与写作二班使用的教材是《小学生阅读与作文阶梯训练·二年级》，第四单元的课文选编是三个童话故事，在这个单元学完及教师推荐的共读书目《格林童话》《安徒生童话》读完之际，组织学员进行一次“童话故事我会讲”活动
一、活动目标1．培养孩子们读童话、讲童话、学童话、爱童话的意识，通过讲童话培养学员讲故事的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高口语表达能力，陶冶他们的情操
2．通过阅读大量的童话故事，让孩子明白什么是真善美，什么是假恶丑，鼓励孩子弃恶扬善
最终达到提高学员综合素质的目的，促进他们健康成长
二、活动准备1
阅读与写作二班全体学员参与童话故事我会讲活动，实在不会讲其它篇目童话故事的学员，可以在学过的三篇童话中任选一篇来讲
2．所选童话要内容健康，主题鲜明，积极向善、向上
三、活动开展时间：初步拟定于7月22日
四、讲童话故事要求1
童话故事内容要求：可从所推荐的童话篇目中进行选择，也可以自选
讲演时间为3分钟
要求背诵，并能配以一定的辅助动作，加强感染力
制作一张PPT背景，可根据学员讲演内容插播音乐
由两名学员担任主持
附1：推荐篇目《格林童话》（20篇）灰姑娘三只小鸟小红帽三件宝三种语言勇敢的王子白雪公主会唱歌的骨头十二个猎圣母的孩子裁缝和鞋匠金鸟睡美人布勒门的音乐家小鹿弟弟百灵鸟星星银币大拇指三兄弟找幸福青蛙王子附2：推荐篇目《安徒生童话》（20篇）丑小鸭坚定的锡兵野天鹅夜莺豌豆公主红舞鞋拇指姑娘海的女儿皇帝的新装会飞的箱子打火匣白雪皇后大克劳斯和小克劳斯老房子顽皮孩子园丁和主人两个旅伴影子幸运的套鞋安琪儿
