“童话故事我会讲”活动方案活动中心的阅读与写作二班使用的教材是《小学生阅读与作文阶梯训练·二年级》，第四单元的课文选编是三个童话故事，在这个单元学完及教师推荐的共读书目《格林童话》《安徒生童话》读完之际，组织学员进行一次“童话故事我会讲”活动。一、活动目标1．培养孩子们读童话、讲童话、学童话、爱童话的意识，通过讲童话培养学员讲故事的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高口语表达能力，陶冶他们的情操。2．通过阅读大量的童话故事，让孩子明白什么是真善美，什么是假恶丑，鼓励孩子弃恶扬善。最终达到提高学员综合素质的目的，促进他们健康成长。二、活动准备1.阅读与写作二班全体学员参与童话故事我会讲活动，实在不会讲其它篇目童话故事的学员，可以在学过的三篇童话中任选一篇来讲。2．所选童话要内容健康，主题鲜明，积极向善、向上。三、活动开展时间：初步拟定于7月22日。四、讲童话故事要求1.童话故事内容要求：可从所推荐的童话篇目中进行选择，也可以自选。讲演时间为3分钟。2.要求背诵，并能配以一定的辅助动作，加强感染力。3.制作一张PPT背景，可根据学员讲演内容插播音乐。4.由两名学员担任主持。附1：推荐篇目《格林童话》（20篇）<1>灰姑娘<11>三只小鸟<2>小红帽<12>三件宝<3>三种语言<13>勇敢的王子<4>白雪公主<14>会唱歌的骨头<5>十二个猎<15>圣母的孩子<6>裁缝和鞋匠<16>金鸟<7>睡美人<17>布勒门的音乐家<8>小鹿弟弟<18>百灵鸟<9>星星银币<19>大拇指<10>三兄弟找幸福<20>青蛙王子附2：推荐篇目《安徒生童话》（20篇）<1>丑小鸭<11>坚定的锡兵<2>野天鹅<12>夜莺<3>豌豆公主<13>红舞鞋<4>拇指姑娘<14>海的女儿<5>皇帝的新装<15>会飞的箱子<6>打火匣<16>白雪皇后<7>大克劳斯和小克劳斯<17>老房子<8>顽皮孩子<18>园丁和主人<9>两个旅伴<19>影子<10>幸运的套鞋<20>安琪儿
