假期培训体会—用爱滋润幼儿的心灵桥头一幼：王桂英通过假期培训让我明白:作为一名幼儿老师对幼儿无私的不求回报的爱,比渊博的知识更重要。能够得到教师的爱，是每个孩子最起码的心理需求，老师的爱对幼儿来说是一种良好的道德感染和心灵熏陶，更是—种鞭策和激励，对孩子的健康成长与全面发展起着巨大的作用。在工作中我们面对的是3一6的农村孩子，他们就像刚刚出土的嫩苗，需要父爱母爱。而他们父母忙碌，多数都出外打工。比如我们班级的张梦琪小朋友父母离异都在他乡，自己只能和姨姥姥在一起生活。我每天我都会为他梳头，洗脸，让她看起来尽量不要和别的孩子有更大的差距，给她父母般的爱，让她感觉到心灵的安慰。还有我们班级的裴子岩小朋友父母都在包头，自己和奶奶在家，她总是不说话，做什么事情都却生生的，看了就让人可怜。为了安抚她，每天她来园时我总是主动和她打招呼，并把她抱在怀里询问一下她的需求。有一天她的父母来园接孩子，她的妈妈说，孩子回家经常说王老师好，有几次我们都想把孩子转走，可孩子说她去哪里都行，只要王老师在就行。当时我很是感动，我知道孩子需要爱。做为乡村的幼儿教师，我们肩负着幼儿成长的责任与父母远在他乡的期盼，我们虽然不能代替父母的爱，但我们会尽心尽力，用自己所学，用自己的爱，用智慧与纯洁的心，去滋润孩子的心，去陪伴孩子的成长，这样我们才能对得起孩子，对得起远在他乡的父母。通过这次学习,让我对在教学中怎样爱孩子们有了更深的体会,我主要从以下三个方面来谈一下我的感受。一、爱是陪伴用语言来交流，用汗水来培育，用张开的双臂给孩子温暖，给孩子信心，用炽热的心去爱他们，了解他们，去跟他们做手拉手的朋友，使他们感受到我们之间的友爱，真诚，依赖。这种爱无时无刻不在，比如：在阳光体育活动中，我会和孩子一起玩钻山洞，走独木桥，玩大型玩具等游戏，当孩子看到我慢慢走过独木桥，钻过山洞时他们兴奋不已，我会耐心的向他们讲说安全细则，然后和他们一起玩。有的孩子胆子很小不敢玩大型玩具，我会让他先玩一些低矮的小玩具，然后再尝试玩大型玩具。我们的阳光体育游戏是丰富多彩的，不管玩什么游戏，我都会陪伴在孩子的左右和孩子一起玩，让孩子们感受到陪伴的幸福。正是因为这样的爱，爱才能填满孩子幼小的心灵，孩子的世界才变得五彩斑斓。二，爱是一种行动体验教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。做为—名幼儿老师，要用爱的行动点亮孩子生命的心灯。当孩子流着鼻涕走向我时，我会亲手用卫生纸给他擦拭干净；当孩子因为穿不上鞋子伤心哇哇大哭时，我会亲手帮她穿上鞋子，并教给他怎样穿鞋子；当孩子尿湿裤子，不知所措时，我会像妈妈一样帮她换上干净的裤子；当孩子想妈妈时我会抱起他，用一个爱的抚摸，一个鼓励的眼神，让孩子感受到温暖，感受到安全，感受到幸福。爱其实就在我们的教育中，我会关注每一细节用实际行动来爱护我们班级的所有孩子。三，爱更是一种理解和尊重作为一名幼儿老师对孩子更要多一份理解和尊重的爱，这种爱是从容的爱，温馨的爱，无私的爱。孩子犯错时，能多给孩子一个机会，孩子取得成绩时，给孩子送上一片掌声。孩子有疑难时，是孩子最好的帮手。当孩子大胆表现自己时，是孩子最好的欣赏者。一个甜甜的微笑，一句真诚的赞美，一个友善的态度，让孩子的自尊心得到更好的保护，让孩子能更好的诠释爱的真缔。正如我国近代教育家夏丐尊所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”是的在教学工作中我们每一位老师都在默默的奉献着自己的爱。通过这次学习和对自己工作的结合让我再一次感觉到爱在幼儿园教育中的的重要性。所以今后在我的教学生涯中我会用我的全部的爱来滋润孩子的心灵，陪伴孩子的成长！
