刘林浩同学，天生好动调皮，学习行为习惯很不好，不管是课堂作业还是回家作业经常拖拉，不能及时完成，星期天经常在家玩电脑其父母离异，随父亲一起生活，其父忙于生意，经常不在该生身边，且不太过问该生的学习和生活，导致该生学习成绩极差。分析：因为由于父母的离异，缺少家庭的温暖，其父亲又忙于做生意，忽视了对他学习和生活的关心。再加上其本身所存在的不良的学习行为习惯，学习基础也很差，日积月累，最终导致学习成绩极差。处理：1、家校沟通，经常和他父亲联系，让他重视对孩子的关心和帮助，充分利用电话和家校路路通，将该生在学校的各方面的信息及时传达给家长，将该生在家的表现反馈给老师。然后找出问题，并和家长共同协商，找到最好的解决方法。2、平时在学校里多关注该生，经常找他谈心，帮助他明确学习的目的要求，端正学习态度；发现不良学习行为习惯，及时给予帮助指正，慢慢培养他良好的行为习惯。通过近一个学期双方面的共同努力，已取得了一些效果，但还要持之以恒，有待于进一步的努力。心得：有句话说得好：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”对于特殊孩子的教育，不是一朝一夕，一两个月就能看到结果；也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有收获而是需要我们科学的教育，科学的引导。
