热情奔放，勇敢拼搏的茶花——雨花小学“茶花”中队班级特色活动方案一、主题：热情奔放，勇敢拼搏的茶花二、培养目标：1.让每一个学生认识茶花，了解、知道有关茶花的一些知识。2.喜欢茶花，并愿意化身为一朵，热情奔放，勇敢拼搏的茶花。3.通过“茶花比武台”这个载体，形成你追我赶的热情奔放，勇敢拼搏的班风、学风，建设一个团结向上的班集体。三、活动措施：围绕着“茶花”这个形象，可以从“外形、作用、精神”三个方面来挖掘其内涵。（一）外形1．颜色有淡红色、紫红色、白色、复色等。2．形状花瓣类型有单瓣类、复瓣露心类、托桂类、曲瓣类、半平瓣类和平瓣类等。活动形式：诗文欣赏图片欣赏手工制作画画（二）作用1．花：做染料药用2．叶子：肥料家畜饲料药用3．种子：榨油小食品药用活动形式：图片欣赏种子贴画茶话会赛诗会学唱儿歌（三）精神1．茶花山茶科原产地：日本花色：桃红·红·白花期：晚秋～冬别名：姬桩山茶花，是由德国一位植物学家取名，并推广到世界各地的。它总是在晚秋天气稍凉时，静静地开在庭圆之中。山茶不像桩一样，整个花朵掉落下来，而是花瓣一片片地慢慢凋谢，直到生命结束。,坚贞不屈，不屈不挠2．花语可爱、谦让、理想的爱、了不起的魅力3．郭沫若的诗《山茶花》4．社会中以茶花命名的组织和节目，社会中和学校历史中具有茶花精神的人物5.教室里的茶花活动形式：故事会露一手小葵花比武台等等四、活动安排：第一周：欣赏描写向茶花的诗歌；第二周：欣赏大片茶花的图片，并试着画一画；第三周：手工制作向茶花；第四周：调查、交流向茶花、叶、果实的作用；第五周：背诵茶花二首宋苏辙；第六周：用茶花——做贴画；第七周：诗歌会——背诵有关向茶花的诗歌；第八周：学唱儿歌《茶花》第九周：调查、了解茶花的秘密；第十周：赏析——《茶花》，了解茶花的花语；第十一周：故事会——讲有关向茶花和具有茶花精神的故事；第十二周：学生栽种茶花第十三周：茶花比武台——展示本期学到的本领。2015-3-6
