“好习惯伴我行”养成教育活动实施方案一、活动方案的实施意义在学校的号召下为把本班的德育工作做的具针对性、实效性和主动性，更贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、诚实守信的人。我班在养成教育方面不断探索和深入开展，现将我班的活动方案汇报如下：我班共有学生44人，女生19人，男生25人。针对我班男生多，女生少，利于管理的实际情况，让每一名学生在各自不同的基础上都获得发展，从小培养孩子具有健康的人格，懂得卫生，有快乐学习习惯。我们找到了教育的最佳切入点——雨花小学学生“三十个好习惯”中，我们五年级的三个好习惯。二、好习惯养成教育的实施步骤：2014年9月(一)方案制定阶段（二）计划准备阶段（三）宣传发动阶段1、召开班级会议，提高学生思想认识，在思想上统一。2、召开学生动员会。学习雨花小学学生“三十个好习惯”行为养成教育主要内容3、通过家校通平台，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。（四）分步实施、强化培养阶段2014年10月－2014年12月文明，从垃圾分类开始。健康，从主动捡起地上纸开始。学习，复习习惯；交流合作。三、习惯养成教育的方法l、讲道理：让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的基础。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，反复抓抓反复，强化训练。3、自我约束：结合填写“三个好习惯自检卡”，利用小学生自评和家长评，克服养成习惯中困难。4、主题教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级通过主题班队会和课堂教学不同时间段多渠道、多种形式开展主题教育活动。5、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，6、班级小干部自我管理：每周选出“好习惯小标兵”对班级同学进行提醒和督促。四、养成教育活动成果现场展示过程：1、“好习惯伴我行”具体好习惯内容展示汇报。2、“好习惯伴我行”小标兵、优秀小队的评选。2014、9、9
