班主任工作确实是一门术艺，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术。班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生；低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却这就需要老师的关爱使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上老师常去关心他照顾他，那怕是一句话在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点及时发现那些需要关爱的同学及时献上一片真诚。那将是对学生的最好奖励会使他们产生强烈的信任感更好地听从你的教导。二要培养习惯；班主任在班级管理过程中应该有一个比较习惯的方法即规矩。不能朝令夕改自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级通过什么样的管理达到什么样的结果。管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时应该向学生讲清楚以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。三要严于律己；班主任老师堪称学生之楷模方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学。仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人处理好与家长的关系尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术是一门琢磨不完研究不透的学问。每一名班主任都有其特长都有值得我们学习的地方。作为学生能遇上一个好班主任对他的学习生涯乃至整个人生都是有益。
