教学目标：教学目标：11．认识．认识1313个生字，会写“广、升、足、个生字，会写“广、升、足、走”走”44个字，认识个字，认识22个偏旁“心、方”。个偏旁“心、方”。22．正确、流利地朗读课文。背诵课文。．正确、流利地朗读课文。背诵课文。33．理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖．理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。国的思想感情。一，导入新课一，导入新课11、（播放课件音乐：我、（播放课件音乐：我爱北京天安门）爱北京天安门）欢迎一年级同学我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进。小朋友，知道刚才唱的歌叫什么吗？小朋友，知道刚才唱的歌叫什么吗？22、想不想看看北京天安门什么样？、想不想看看北京天安门什么样？天安门33、你现在最想说什么？、你现在最想说什么？22板书课题：学生齐读课题。学习生字板书课题：学生齐读课题。学习生字“想”。认识偏旁“心”字底。“想”。认识偏旁“心”字底。过渡：有一位山村孩子，他也非常过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看，一位叔叔用了一首诗写出想去北京看看，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？了他的心愿，你们想读一读吗？让我们一起坐上特快列车到北京旅游吧！二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知11、自己先借助拼音读课文，注意读准字音，、自己先借助拼音读课文，注意读准字音，读通句子。读通句子。22、对蓝线条中的生字在课文圈出生字，再、对蓝线条中的生字在课文圈出生字，再拼读两遍。拼读两遍。33读生字（课件）读生字（课件）xiǎnggàosùchéngběijīngguǎngshēngqíānzǒulùnéng去掉拼音，你还认识它们吗？去掉拼音，你还认识它们吗？想告诉路能走北京城安广升旗恭喜过关升广足走44、小朋友们生字记得这么快，一定有什么、小朋友们生字记得这么快，一定有什么好方法。谁来说说你是怎么记住他们的？好方法。谁来说说你是怎么记住他们的？55、把你的好方法说给你的同桌听听。、把你的好方法说给你的同桌听听。（三）学文（三）学文11、现在我们再来听广播员阿姨读课文，想、现在我们再来听广播员阿姨读课文，想一想哪几句话是妈妈告诉我的？哪几句话一想哪几句话是妈妈告诉我的？哪几句话是我对妈妈说的？（课件）是我对妈妈说的？（课件）22、找小朋友分开来读，谁来读妈妈告诉我、找小朋友分开来读，谁来读妈妈告诉我的？的？妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。guǎngchǎngshēngqííyííshìzhuàngguānbĕijīngchéngān•谁来读我对妈妈说的？（指名分角色朗读）•3、男女赛读。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。•4、文中的小朋友想去看看什么？（广场上的升旗仪式）板书；小朋友想去看吗？（课件）升旗仪式5、看了升旗仪式你最想说什么？6、你能读出来吗？（指导朗读）（四）拓展1、妈妈除了会告诉小朋友天安门广场上的升旗仪式非常壮观，还会告诉他什么？2、你想看看北京的美丽景色吗？（课件）万里长城故宫北京游乐园鸟巢国家体育中心香山人民大会堂天安门天安门前狮子像颐和园长城长城天坛•3、老师要出题考考小朋友（课件）•4、除了北京，你还想去哪里看看？你能象文中的小朋友那样写一首儿歌吗？•三、这节课，我们和一个大山里的小朋友一起观看了壮观的升旗仪式。了解了我们伟大祖国的美丽，让我们一起用歌声来歌唱美丽的天安门，歌唱我们伟大的祖国。（课件音乐中下课）五星红旗（）对（）说妈妈告诉我我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。想告诉路能走北京城安广升旗恭喜过关我多去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。néngzǒulùgàosuchéngfēiyánwānwānyáoguǎngchǎngshēngqííyííshìzhuàngguānānbĕijīng我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。想xiǎng告...
