幸福是什么学习目标1、进一步了解童话的特点；理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。2、搜集处理信息，丰富学习资源，提高合作探究能力。3、发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。《幸福是什么》这个童话故事先讲了再讲了然后讲最后讲。bícǐtiěqiāoshùchà彼此铁锹树杈chàyìmàiziyìwù诧异麦子义务kūzhībàiyè枯枝败叶qínqínkěnkěn勤勤恳恳自由读课文，思考：文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？幸福是什么？方法：1、自己读课文，在文中找出答案，用横线划出来。2、小组同学互相对答案，小组长检查。3、推举组代表全班展示。（可以写在小黑板上展示）说说你对幸福的理解：幸福是()幸福是什么？幸福是什么？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。关于幸福的名言：1、人类一切努力的目的在于获得幸福。2、金钱和享受的贪求不是幸福。3、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。课堂检测：一、从下列词语中找出四组反义词。混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤二、按课文内容填空。()的小孩子()的头发()的大树()的青年()的姑娘()的出口三、仿例子扩句。例：泉水填满小井。清澈的泉水慢慢填满那口小井。1.树叶飘落。__________________________________________________________________2.小鸟歌唱。_________________________________________________________________3.太阳放射光芒。_________________________________________________________________4.老师教育我们。_________________________________________________________________四、本文通过讲述________________________的故事，告诉我们_______________________________道理。
