一事一议一事一议作文训练作文训练一事一议：是针对一件“事”发表自己的见解和主张。“事”就是叙事,“议”就是议论，发表你的见解和主张。理从事出，议论为主。叙事例、明对象“事”，即“事例”，“事”在前，“议”在后，“事”是基础“事”的形式：一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故对许多人都熟悉的，可以少说；对于一下子可以说清楚的，不多说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以一句话说清楚的，不用两句话说。既体现事件的本质，又简洁明了，不喧宾夺主，真正为议论服务。“概括叙述”的原则：概括叙述的原则：体现原意，言简意赅，有侧重点球王贝利喜得一子，舆论大哗，赞美之辞此起彼伏：“球王喜获继承人！小球星诞生！”就在这个时候，球王贝利却发出了清醒的声音：“我的儿子当不了球星！”是贝利不愿意儿子当球星吗？当然不是……学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分：《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。”《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。’——原来如此！”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。“事”的运用紧扣深挖领悟材料看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论练习:2004年，耗资1.2亿元的无锡二中新校落成了。为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的自己在中学读书时的生活，钱钟书婉拒了学校领导的要求，在信的未尾，他写道：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。”无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”，钱钟书回信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格，也表现出他清醒的远见卓识，值得我们深思。这个开头只用几句话，就把钱钟书“不借名”的谦虚、淡泊、求实的事例介绍清楚了，叙述简明扼要，概括性很强，为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪些感人事迹，则不是本文论述的主题，因此不须也不能详述。请看学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。谈看法、说见解议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。”如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。”事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。’——原来如此！”而《要善于宣传自己》则写的是：“王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此‘良刀’无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可...
