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万以内数的认识1000以内数的认识(3)点此播放教学视频2.()1.()3.()一、复习导入一、复习导入下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。362207580点此播放演示视频二、探究新知二、探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一个上珠表示5,一个下珠表示1。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示1,一个上珠表示5。点此播放讲课视频二、探究新知二、探究新知个位1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。二、探究新知二、探究新知个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢?你有其他方法吗?二、探究新知二、探究新知个位十位百位563个位十位百位563先定位,再拨珠。在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗?用算盘数数、记数。怎样在算盘上拨出一个数?二、探究新知二、探究新知你知道吗?石子结绳算筹563摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长的历史过程。点此播放教学视频三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。17个位三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。254个位三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。180个位三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。609个位三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。800个位三、知识应用三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。1000个位()()()三、知识应用三、知识应用2.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。126460800和同桌再说说每个数的组成。3.写数,并读一读。个位个位要注意对齐数位。四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第81页练习十六,第10题、第11题。点此播放解答视频

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