四年级下册第三单元作文指导(上课的课件修改)VIP免费

小学四年级语文下册第三单元作文习作，要求我们写一篇有关“大自然中的启示”•首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。写作思路提示：•大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神…..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。写作要领和注意事项：•本次习作有两个要领和需要注意的环节：•一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。写作要领和注意事项•二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。•三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:•1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写；•2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。习作提纲示例：•啄木鸟给人类的启示•开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士•中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？•写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）•写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）结尾：写啄木鸟给人类的启示。•把自己搜集到的有关大自把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或有关发明创造的事例或自己从动植自己从动植物身上得到的启示，物身上得到的启示，用自己的话表用自己的话表达出来，和同学交流。达出来，和同学交流。自己从动植物身上得到的启示，自己从动植物身上得到的启示，•同学们，多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，……看来善于发现善于思考是一个特别了不起的本领，我们在生活中总会有一些新的发现。如发现荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；发现到了秋天苹果就红了等。相信，同学们也有自己的感受兴趣的问题，一定也经历过许多的小发现。请同学们以“我发现……”为内容，写一篇作文。要求：１、用第一人称“我”来写，写明白发现了什么，写清楚发现的过程。２、题目可以用“我发现……”，也可以根据所写的具体内容自拟题目。３、发现的内容，最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。写作内容的准备你发现了什么？枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家，鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。【【例文例文11】】牵牛花变色的秘密牵牛花变色的秘密星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我蓝色的。我目不转睛目不转睛地盯着牵牛花地盯着牵牛花，，感到感到非常奇怪，难道牵牛花...