思考：月球和地球相比，有哪些不同？一、生命感知篇二、生命需要相互关爱可爱的生命显微镜下美丽的生命孕育中的生命1、这些图片美吗？为什么？2、你看后有什么感想？能用几个词概括一下吗？感知篇第一部分必答题1、珊瑚虫是生物，它能吸收海水中的矿物质。2、人类是生物圈中的一个成员。3、荒漠中能长出仙人掌，草原分布在干旱地区。4、植物和动物都是生态系统中的生产者。5、生物圈是有大气圈、土壤圈和岩石圈组成。下列说法那些是对的，那些是错的。第二部分抢答题你能说出下图中动植物的名字吗?多彩的生命多彩的生命构成了缤纷构成了缤纷的世界的世界生命是世界上最可宝贵的财富,世界因生命而精彩.二、生命感动篇藏羚羊的故事一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。看完了这些图片和藏羚羊跪拜的故事,你有何感想?------生命使得世界丰富多彩，生命也让世界充满感动。三、生命关爱篇小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液”“那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：“用淡水加盐，1比20的比例稀释就可以啦！”三天后，她脖子上的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！”然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。”我查了资料，水母只有在24℃—25℃的温度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。不是真爱而是毁坏--小月如果真爱小动物，会怎么做？关爱、呵护我们周围的生命生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。我国珍稀野生动植物有哪些？云豹白唇鹿中国濒危珍稀动物赤颈鹤中华鲟白鳍豚藏羚羊大天鹅小熊猫小天鹅西藏野驴珙桐四、生命共存篇假如没有其他的生命，这个世界将会怎样？环境又会怎样？人类一个不经意的人类一个不经意的动作，可能就会对自然界中动作，可能就会对自然界中的生命造成伤害。同时，人的生命造成伤害。同时，人类也遭到了自然界的“报类也遭到了自然界的“报复”，尝到了恶果。自然界复”，尝到了恶果。自然界是如何惩罚我们的呢？是如何惩罚我们的呢？森林是大自然赐给人类的宝藏，是人类经济活动的重要供应者。“乐彼之园，爱有树檀”，早在诗经里我们的祖先就这样赞美和热爱赐给先民福禄的吉祥树木。大地荒芜，洪水泛滥……人类在失去森林的同时，也失去了自己的家园。小记者的报道扰人的沙尘暴你知道沙尘暴产生的原因和对我们的危害吗?在对待周围生命方面，自己做的如何？还有哪些需要改进的地方？以后你打算怎么做？请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做十件事）•爱护花草树木•双面用纸•不吃青蛙等野生动物•提倡观鸟，反对关鸟•不穿野兽毛做的服装•不用一次性筷子•不践踏草坪•多用手帕，少用纸巾•不用圣诞卡课堂延伸：•请你设计一条关爱生命、保护环境的标语。生命是地球上最宝贵的财富多彩的生命构成缤纷的世界世界因世界因生命的存在而精彩生命生命需要关爱与呵护的原因而精彩生命需要相互关爱人类与地球上的生命共存的意义板书设计善待大自然！世界因生命而精彩！
