初中地理教学中培养学生科学人文素养的策略研究课题组溪丘湾中学周祖凤因梦想而努力的孩子们，这个舞台会因你们的存在更加精彩！知识目标：1.运用资料说出人口增长的特点。3.举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。能力目标：通过活动培养思维能力和空间想象能力。素养目标：通过世界人口增长的学习和所存在的人口的问题，培养学生初步形成正确的人口观。18世纪19世纪曲线平缓缓慢增长曲线陡增长快人口/亿年份183010193020196030197440198750199960100年30年14年13年12年20117012年每增加10亿人口，所用时间越来越（），说明人口的增长速度逐渐（）。短加快世界人口在时间上的增长特点：•18世纪以前，世界人口增长十分缓慢；•19世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度大大加快；•目前，世界人口增长的速度有所下降，但人口总量仍在持续增长，每年平均增加约8000万人。18世纪出生率＝死亡率世界人口数量不变出生率>死亡率世界人口增加出生率<死亡率（自然增长率小于0）世界人口减少国家出生率(%)死亡率(%)自然增长率(%)德国8.310.3印度22.87.4尼日利亚39.816.4-215.423.4人口不断减少增长率大：人口不断增多负增长：※※※一般来说，经济发展水平较高的国家，人口增长较低，个别国家甚至出现零增长或负增长；经济发展水平较低的国家，人口增长较高。世界各大洲人口数量和人口增长从全球范围来看，欧洲、北美洲，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和南美洲，人口自然增长率较高。人口的急剧增长,给人类的社会经济、资源环境带来哪些问题呢？1、图片反映人口过多带来的什么问题？交通拥挤2、针对这个问题，你有什么好的建议呢？多做公交车，少开私家车，拓宽道路，修建立交桥、地铁香港的笼屋1、该图片反映人口过多带来什么问题？2、针对这个问题，你有什么好的建议呢？住房紧张建立卫星城，开发新区1、该图片反映人口过多带来的什么问题？2、针对这个问题，你有什么好的建议呢？供水不足植树造林，涵养水土，节约用水1、社会问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困、教育设施不够完善、医疗条年得不到保障……2、环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、噪音污染……3、资源问题：人均占有资源量少、资源紧张或短缺……人口过多、增长过快带来的一系列问题：思考：一个国家人口过多会给资源和环境带来一系列的问题，那么是不是人口增长越慢越好呢？人口增长过慢的国家，同样存在人口问题，例如劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重等。人口问题人口过多，增长过快人口过少，出现负增长控制生育政策中国、印度鼓励生育政策法国、德国等欧洲国家采取什么对策？1、人口发展要与社会、经济的发展相适应，与资源环境相协调2、控制人口数量，提高人口素质，走可持续发展的道路1、我们知道中国人口压力很大，一对夫妇，生多少孩子合适呢？2、你们身边有超生现象吗？做为中学生，我们可以做些什么？少生优生幸福一生只生一个好但留方寸地留与子孙耕人与自然和谐发展
