正比例的意义成正比例的量你知道正比例有什么用处吗？一列火车行驶的千米数越多,用的时间也越多，行驶的千米数越少,用的时间也越少。我们知道购买一种花布,买的米数越多,花的钱数也越多。买的米数越少,花的钱数也越少。一列火车1小时行驶90千米,2小时行驶180千米,3小时行驶270千米,4小时行驶360千米,……路程(千米)90180270360…时间(小时)1234…购买一米花布用2.4元,2米花布要用4.8元,3米花布要用7.2元,4米花布要用9.6元…米数1234…总价(元)2.44.87.29.6…1、在表中有哪两种量？2、正比例的的两种量是怎样变化的？3、不变的量表示什么？关注正比例在现实生活中的例子正方形的周长和边长的变化情况:一种量扩大（缩小），另一种量也随着扩大（缩小）正方形的面积和边长的变化情况:一种量扩大（缩小），另一种量也随着扩大（缩小）单元概述–本内容是学生在学习比例的基础上进行学习的，通过设计例子，让学生观察例题中的数量变化的规律填表，概括出正比例的概念，根据正比例的意义，判断两种量是不是成正比例，两种相关联的量的变化规律是表示什么。这样培养学生观察、思维能力，提高学生自主学习，主动探究，发挥了学生的主体作用，教师起着辅导作用。要研究的问题你了解成正比例的量了吗？两种量的变化规律是什么？小组合作开展探究同学们自行形成小组，确定方案，分工协作。共同讨论两种量的变化规律.。收集信息•从教材里要内容。•从日常生活中取材。制作小报各个同学一起制作自已的材料。班长召集班中的“小能人”一起编排小扳报，宣传班中成绩较好的同学，鼓励全班同学努力学习。集中汇报汇总大家的学习的情况。谢谢观赏
