莎士比亚戏剧莎士比亚戏剧名著导读授课人：高级中学袁秀颖学习目标学习目标1.了解莎士比亚及其作品。2.掌握鉴赏莎士比亚戏剧的方法。3.培养阅读莎士比亚戏剧的兴趣。2走进莎士比亚走进莎士比亚1564年4月26日，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭。他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历。18岁时他和一个比自己大8岁的农场主女儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲。22岁时他离开家乡独自来到伦敦。最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当了演员，演一些小配角。1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴。莎士比亚一生至少写作了37个剧本，其中历史剧10部，喜剧13部，悲剧10部，传奇剧4部。创作活动创作活动创作活动创作活动早期（1590——1600）：历史剧和喜剧时期历史剧《亨利五世》喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》悲剧《罗密欧与朱丽叶》中期（1601——1607）：悲剧时期四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》后期（1608——1612）：传奇剧时期《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》鉴赏方法一、阅读剧本，反复体会1.初读课本，整体感知2.融入角色，读出感情3.边读边悟，悟出精髓.二、抓住关键，把握冲突.1.人与人2.人物内心3.人物与环境三、分析人物，观其言行夏洛克有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见吹风笛的声音，就忍不住小便，因为一个人感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主。安东尼奥你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害的母羊因为失去它的羔羊而哀啼，或者叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音鲍西亚慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足于显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权利之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权利就和上帝的神力没有差别。夏洛克你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我养家活命的根本，就是活活要了我的命。边读边悟悟出精髓边读边悟悟出精髓抓住关键把握冲突抓住关键把握冲突雷欧提斯：陛下，现在我一定要击中他了。国王：我怕你击不中他。雷欧提斯：（旁白）可是我的良心却不赞成我干这件事。哈姆莱特：来，该第三回合了，雷欧提斯。你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。雷欧提斯：你这样说吗？来。奥斯里克：两边都没有中。雷欧提斯：受我这一剑！作业作业学以致用，用本堂课所学的鉴赏戏剧的方法，来阅读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
