飞天畅想课目飞天畅想(活动二)年级5年级下册执教教学程序教学活动媒体运用一、激趣导入1．在神秘的夜空中，除了点点繁星，有时还可以看到在慢慢移动的小星星，那就是人类在太空中的好助手——人造地球卫星。(课件展示)2．揭示课题：飞天畅想二课件出示太空与卫星背景，一颗卫星由远处运行而来。课件出示课题。二、欣赏认识1．自主学习、认识各种不同功能和形态结构的卫星。(学生将课前收集的卫星资料分组进行展示介绍和交流)2．展示欣赏：地球的守护神——神奇的卫星。3．总结卫星的基本结构——主体部分与展开部分，(动画展示)它们具有十分丰富的形态变化。课件展示有许多星星的太空动画，点击星星可以出现各种不同形态结构与功能的卫星介绍。画面展示卫星的主要部分及各部分的不同形态变化。三、探究制作1．初步感受：今天老师带来了一颗真正的“人造卫星”——模型。(实物展示欣赏易拉罐制作的卫星模型)你知道它是用什么材料制作的吗?2．认识材料：分组探讨易拉罐的不同处理制作方法。(1)认识易拉罐的结构：罐身、罐口、罐底，怎样运用不同的部分?(剪开分解、展开等)(2)易拉罐的处理方法。(剪切、弯折、卷曲、粘贴、穿插等)(3)用易拉罐可以做成怎样的立体形?(4)思考：怎样巧妙地利用易拉罐罐身上的图案?(5)注意：工作时戴上手套，以免易拉罐划伤手。课件展示范图与制作方法。(6)想一想：怎样连接各个部分?(7)教师总结说明。(课件展示)3．分组合作。(1)讨论设计：讨论设计本组将制作的卫星其功能与外形，画出简单的草图，明确主要结构与形状。(2)合作制作：各组分工制作卫星不同的部件。(分总设计、主体制作、天线制作、能源板制作、技术支持等，总设计师对个人的制作进行整体安排与协调，技术支持对个人制作时提供技术上的帮助。)(3)组装完善：将各部件进行组装，添加细节与装饰完善。4．教师指导帮助。三、赏评展示1．各组介绍自己制作的卫星的名称与功能。2．师生共同欣赏评价。四、拓展升华1．视频欣赏：卫星与人类生活息息相关，天气、通讯……2．学生畅谈对将来的构想，设计制作更多先进的卫星帮助人们的生产生活。视频展示。
