《太阳》教案教学目标：知识与技能：1、感知“太阳”的自然现象
2、熟练运用多种工具材料、造型元素进行创作
3、学习简单的构图知识（主题突出、添加背景）
过程与方法：1、在感受有关“太阳”的科学知识中展开想象
2、在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”
3、在学生作业欣赏中激发想象和表现兴趣
情感、态度、价值观：1、讲太阳的故事
2、了解有关太阳的文化
教学重难点：教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识
教学难点：发挥想象力，表现自己心中的太阳
教学准备：水彩笔、油画棒、彩纸、砂纸等
教学过程：一、课堂导入：1、师生欣赏并拍手齐唱歌曲《种太阳》
2、师：太阳给我们带来了光明、带来了热量、带来了生命、带来了一切，万物的生长都离不开太阳
今天我们就来学习“我心中的太阳”
板书课题：我心中的太阳二、课堂发展：1、师：同学们，你们想听故事吗
今天老师要给大家讲一个《后羿射日》的故事
传说很久以前，天上有十个太阳……2、你还知道哪些有关太阳的故事
可以给同学们讲讲吗
生：认真听故事，大胆讲一讲有关太阳的故事
3、分析太阳的造型：①太阳的基本形式是什么
（传统模式图形+光芒）②可以用什么造型元素（点线面色）表现太阳的“形和光芒”
生：思考、分析太阳的造型
4、怎样才能画出“我心中”的和别人不一样的独特的太阳呢
①、从基本形与色彩的组合中联想，如春天的太阳光芒是柳枝、是花环；夏天的太阳光芒是火焰；秋天的太阳光芒是成熟的果实；冬天的太阳光芒是一串串的糖葫芦
②、从神话故事中联想，如后羿射日、太阳神等
③、从神态动作中联想，如把太阳想象成不同的人物,慈祥的老爷爷、美丽的小姑娘、夸张的小丑……生：认真听创作联想的方法，打开思维
5、欣赏学生作品，看看小朋友心中的太阳是什么样的
6、想不想看看老师心中的太阳
教师一边示范、一边讲解如何在画面中安排构图
生：认真看示范，感受构图美
