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爱如茉莉教案VIP免费

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《爱如茉莉》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解“真爱就像茉莉”。教学重点:通过对细节描写的品读,感受父母之间平淡而感人的真爱。教学难点:结合对语言文字的品读,理解“爱如茉莉”的内涵。教学过程:一、以“爱”谈话,揭示文题。1、师板书:爱人间的真爱是无私的,高尚的,也是永恒的。不同的人对“爱”有着不同的理解和认识,请同学们说说你眼中的真爱是什么?同学们对爱的理解可谓异彩纷呈,可在映子的眼中,爱就像那平淡无奇却芳香宜人的茉莉花。(师板书:爱如茉莉)2、出示图片简介茉莉茉莉花:花白色,有光泽,香味浓郁。你能简单说说茉莉留给自己的印象。3、朗读课题。用作者的话说茉莉花“平淡无奇”,可她为什么又说爱如同茉莉花呢?让我们一起走进文本,揭开谜底。二、精读课文,品味爱心1、请自由读读课文第6至18自然段,你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是一个字,一个词,一个句子,或者一个段落,并请你在旁边做上批注。2、交流。出示(第7自然段)“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”(1)指名说说体会。(感受到妈妈担心爸爸吃不下去,通过一个善良的谎言让爸爸吃好;爱是一种约定,妈妈信守与爸爸之间的约定。)师:是呀,爱是善意的谎言。就是这个小小的细节,让我们感受到了妈妈对爸爸那平淡无奇却又真挚的爱。(2)追问:那此时,在妈妈的心中,自己的疾病和饺子哪个重要?饺子中包含着什么?3、面对作者买回的饺子,爸爸的反应是怎样的呢?指名说。出示:然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都要去医院。(1)你能从哪个词感受到爸爸对妈妈的爱?▲从“此后,他每天都要去医院。”从“每天”一词让我们感受到了爸爸对妈妈的爱。师:是啊,爱是天长日久无微不至的关怀。▲“奔”有两个读音,你是怎么区别的,(bēn是无目的的,bèn是有目的的)感受到当时爸爸的心情怎样?(着急、担心)是呀,爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。(2)爸爸怎么知道妈妈生病住院的?你能猜测出来吗?师:是啊,爱是心有灵犀的。4、你还从文章的哪些地方感受到了爸爸妈妈的爱如茉莉?出示:一天清晨,我按照爸爸的叮嘱……芬芳与光泽里。(1)学生谈感受。▲叮嘱从“叮嘱”一词你读懂了什么?爸爸会怎样叮嘱?师:是啊,爱就是轻轻的叮嘱。(2)这一小节,还有哪些词给你留下了深刻的印象?▲抓“恬静”“紧握”“伏”“悄悄”师:爱是病床上紧紧相握的双手。▲一个“探”字让你感受到了什么?(3)作者为什么会写阳光呢?是的,这儿就是通过环境的描写,从侧面烘托出爸爸妈妈之间的真爱。如果在平时的作文中你也能运用这样的写作方法,你的文章一定会增色不少!(4)看到这温馨而美好的一幕,你的感受如何?作者的感受又是怎样的呢?引读——(5)现在你能说说“我”为什么会被“怔住了”?(6)出示画面,如果让你给这个温馨的画面起个题目,你会起什么呢?(7)这一切都是那么的静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。谁来把这幅温馨的画面读出来。指名读(8)这篇文章的写作特色就是细节描写。作者通过对爸爸妈妈的描写,对环境的描写,自己情感的抒发,写出了爸爸妈妈的爱如茉莉,让我们一起再来读读仔细体会。5、还能从哪里感受到爸妈之间的爱如茉莉?出示:他睡眼蒙胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走出门边,把我拉了出去。(1)从“轻轻放下”“蹑手蹑脚”体会到爸爸特别爱妈妈。(2)是啊,父母间的爱就浸润在这生活中细微的小事中,显得是那样的平凡而纯洁。(3)谁来把父母间的这茉莉般的爱读出来?6、出示:“爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样睡,她一动我就惊醒了。”师:爱是爸爸布满血丝的双眼“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”师:爱是妈妈精心伪装的假睡7、出示:“病房里,那...

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