固始实验小学杨晓云GUSHISHIYANXIAOXUEYANGXIAOYUN小桥流水人家听课文录音思考问题:1
文章表达了作者怎样的情感
这篇课文通过什么来表达这种情感呢
听录音听课文录音思考问题:1
文章表达了作者怎样的情感
这篇课文通过什么来表达这种情感呢
一条的小溪,终年潺潺地环绕着村庄
溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹
当水鸟站在它的腰上时,流水也着,发出悦耳的声音
清澈见底歌唱唱和一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄
溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹
当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音
一条清澈见底的小溪,(……)
溪的两边,种着几棵垂柳,(……)
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然
有两三枝特别长的,(……)
当水鸟站在它的腰上歌唱时,(……)
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌
我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹
我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿
一条小小的木桥,横跨在溪上
我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方
当我每次_____,我会立刻想起我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌
故乡所有的居民都姓谢
村庄有大有小,大的有五六十户人家,小的只有三四家
大家“”“”“”的太平生活
日出而作日入而息守望相助那段日子,深深的在我的脑海中
那些美好的印象,我也不会忘记
印一辈子课外作业:利用网络查找描写美景的句子
拓展练习:利用网络查找通过具体的人、事、景物来表达感情的句子
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