教学内容：一、变声期嗓音保护的知识二、歌曲《榕树爷爷》教学目标：情感态度:用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。方法过程：采用听唱、视唱结合完成知识能力：边划拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二声部合唱的特点。感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度教学重点：感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。教学难点：边划拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并说说二声部合唱的特点。教学准备：琴课件循环教材教学过程：一、发声练习。二、复习旧知，歌曲。三、学习新知一）、懂得变声期嗓音保护教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。1.变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲笑音出于变声期而歌唱困难的同学。2.要避免在各种场合大声喊唱、喊叫。3.在生活中注意对嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激辛辣的饮食，多喝水多吃蔬菜水果，保证充足睡眠等等。二）、学唱歌曲《榕树爷爷》1.聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪，并听出歌曲旋律中的相同部分。2.歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律子在低声部，而尾声部分再现是主旋律在高声部。可先学唱此部分，请学生跟着老师琴声哼唱旋律，学唱歌词。3.歌曲的主要乐段曲调流畅、节奏规整，可采用学生分组分声部自学的方法进行学习。4.尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不舍。5.完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲划拍，比一比谁划拍最准确。四、纠错。五、小结下课。
