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碎片内容
白杨礼赞茅盾教学目标•1、掌握生字和常用词语
•2、了解散文中抒情和议论的特点及其作用
•3、理解象征手法
教学重难点•理解课文中记叙、描写、与抒情的关系
•象征手法的理解解决字词•无边无垠（yín）坦荡如砥（dǐ）恹恹（yānyān）欲睡虬（qiú）枝婆（suō）秀(qí)初步感知•自主学习：把课文默读一遍，并思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨吗
请找出有关语句
•引导学生朗读以下几个句子：难道你就只觉得它是树
…………用血写出新中国的历史和意志
”•看来，作者写这篇课文真正的目的是为了赞美白杨树来表达对北方农民的崇敬和赞美，那他为什么不直接赞美呢
布置作业•1、抄写生字词•2、熟读课文
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