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扬中市第一中学八年级语文作文教案多角度构思立意主备人:黄迎春课型:作文指导审核人:审批人:教学案部分教学活动和思路[训练目标]:1.培养学生从不同角度去思考问题,拓展思维空间,提高思维能力。2.培养学生的观察能力,养成勤于思考、善于思考的习惯和能力。3.通过思维训练,打开写作思路,多角度立意、多方面取材。[训练重点]:培养学生从多角度立意、多方面取材。[训练难点]:通过思维训练,打开写作思路,多角度立意、多方面取材。[课时安排]:两课时[训练步骤]:(一)多角度构思立意:即下笔前从多个侧面、多种层次进行思考,选择题材,提炼主题,安排情节结构,确定表现形式。苏轼对庐山面貌的观察:“横看成岭侧成峰,,远近高低各不同”。达.芬奇画蛋的体会:“即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了”,这种观察,便是一种多角度的。(二)作文多角度构思立意的方法:1。对所给话题进行观察、思考,根据其特点寻找文章的切入点。2。运用发散思维,不仅抓住话题的本义,还要挖掘话题的比喻义、象征义。3。回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲,从中得到启发,从相关角度构思立意。4。运用联想和想象,多角度立体构思。5。运用逆向思维,别出心裁。6。文体创新,借用一些文学体裁(如小说、童话、寓言、故事新编、拟人化的自述等)和应用文体(如日记、书信、新闻报道、实验报告等),做到写法上的创新。(三)例题展示:下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法?1.题目:《路》立意:从我们所走的道路联想到人生之路、成长之路、成功之路。小结:构思立意用的是挖掘文题的比喻义、象征义的方法。2.题目:《高徒出名师》立意:孔子弟子三千,没有颜回、子路等七十二人,世不以教育家称孔丘,称其为思想家足矣。孙海平教练如果没有刘翔这位高徒,又怎么会成为今天的名师?真正的名师,是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。小结:构思立意用的是运用逆向思维的方法。3.题目:《哭沙》立意:从《哭沙》的歌词“风吹来的沙落在悲伤的眼里/谁都看出我在等你/风吹来的沙堆集在心里/是谁也擦不去的痕迹/风吹来的沙穿过所有的记忆/谁都知道我在想你/风吹来的沙冥冥在哭泣/难道早就预言了分离。”引出一个与沙子有关的浪漫而伤感的故事。小结:构思立意用的是回想与文题有关的歌曲的方法。4.题目:《海》写文章要讲逻辑,就是要注意整篇文章的结构,开头、中间、结尾要有一种关系,要有一种内部的联系,不要互相冲突。------------毛主席1扬中市第一中学八年级语文作文教案立意:我是仁慈、安宁的大海母亲,鱼孩子们在我的怀里自由快乐地生活着。不知道从什么时候开始,我们平静的生活被打破了,人类把各种有害物质肆无忌惮地往我的身上倒,孩子们一个接一个地死去,我也得了重病。仁慈的我发怒了,我要向贪婪的人类报复,于是,海啸来临了。小结:构思立意用的是运用联想和想象以及文体创新,拟人化的自述的方法。(四)构思立意训练1.出示题目:根须赋2.交代要领观察感受寻找特点联系生活人生确立中心3.教师综合归纳[角度一]根须与树干、枝叶的关系[构思]根须埋身地下,默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此,盛赞默默无闻、埋头苦干、无私奉献的精神。[立意]描绘供养大树的根须,赞颂默默的奉献精神[角度二]须根、侧根与主根的关系[构思]根须能抓住大地,擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量,是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧地围绕着主根,盘根错节,形成了一个庞大的根的网络。据此,挥宏议论,阐发我们国家要强大,民族要振兴,十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围,共创“四化”宏图的道理。[立意]描绘盘根错节的根须,赞颂团结向心精神。[角度三]根须的力量成因[构思]根须之所以强大有力,擎起参天大树,还由于它不断地向地的深层进军,根子深,则树干直、枝叶茂。据此,我们可以领悟:要想成为国家的栋梁,为祖国人民服务,必须努力学习,打好坚实的基础[立意]描绘扎根地底的根须,抒写夯实基础,服务祖国人民的志向[角度四]根须的生命需求[构思]根须要繁茂,要粗壮结实,要获取充足的养料和水分,就必须向纵深延展...

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