2012—2013年花都中学高二政治（理科）期末试题考试内容：《生活与哲学》时间：60分钟满分100分一、单项选择题（每小题2分，共70分）1.下列关于哲学的说法中，正确的是A．哲学是时代精神的精华B.哲学就是生活，生活也是哲学C．哲学是世界观与方法论的统一D.哲学是关于世界观的科学2.下列选项属于物质范畴的是①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义()A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②③⑤3.划分唯物主义和唯心主义的依据是A．物质和意识的辩证关系B.思维与存在的关系C.思维能否反映存在D.主观是否符合客观4.有人说：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点：①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果④否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．物质的根本属性是A.客观实在性B.运动C.规律D.实践6.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于()A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点7.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为①规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系②规律是事物内部的联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系③规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握④规律是看不见摸不着的，是人的主观精神的产物A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③8.下列现象属于意识的有①中华民族的传统道德观念②人们有意识地创造出来的东西③人们之间的经济关系④路线、方针、政策⑤神话传说⑥按照设计图施工的过程⑦教条主义⑧几何定理（）A.①②④⑤⑦⑧B.①④⑤⑦⑧C.①④⑤⑥⑦D.①③④⑤⑦⑧9.在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。语文老师在教我们作文时，也总要求发挥想象力。其实，人的任何想象A.都来自客观世界B.都是对客观世界的正确反映C.都是对客观事实的主观臆造D.都来源于人脑10.“露是今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”。这表明A.意识活动具有目的性B.意识活动具有计划性C.意识活动具有自觉选择性D.意识活动具有主动创造性11.恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”()A.意识可以改造客观事物B.意识的能动作用使事物向正确方向发展C.只有正确的意识才能反作用于客观事物D.正确的意识对事物发展起积极作用12.据报载：某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明()A.意识对事物的发展都具有阻碍作用B.农民不懂得科学技术的重要性C.主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的D.只有正确意识才是对客观事物的反映13.强调求真务实，就必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”这意味着”（）A.根据自己的需要决定是否听从上级指示B.书本知识对于认识事物没有价值C.不必理会上级的指示D.要一切从实际出发，实事求是14.毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明()A.认识是实践的目的和归宿B.人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识C.人们认识世界的最终目的是为了著书立说D.人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践15.理性认识回到实践的过程，比实践到认识的过程，意义更加重要，更加伟大。这主要是因为理性认识只有回到实践中去()A.才能真正认识事物的本质和规律B.才能使认识得到检验C.才能使认识得到丰富和发展D.才能指导实践，改造客观世界16．“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们()A.认识来源于实践B.认识对实践有指导作用C.实践是认识发展的动力D.实践是有意识、有目的的...
