高考数学总复习教程第14讲三角形内的三角函数问题一、本讲内容与三角形有关的三角函数问题,解三角形二、学习指导:在三角形这个特定条件下:三角函数问题有哪些变化呢
通性是永远不会改变的,三角函数的性质,公式等当然继续有效,只是多出了一些特性罢了,例如,P:∠A>∠B,q:sinA>sinB,一般地说,P不是q的充分条件,也不是q的必要条件,但加了“在三角形中”这个前提后,p是q的充要条件,这是因为:在△ABC中A>B
q:cosA<cosB,p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件,但在三角形中,却有A>BcosA<cosB,这是因为,三角形内角不同在(0,π)而余弦函数在其间单调递减等等,那么“在三角形中”给我们增添了一些什么条件呢
1.A、B、C、E(0,π),且A+B+C=π
2.a2+b2+c2-2bccosA
b2=c2+a2-2cacosBc2=a2+b2-2abcosC及其特殊情形:勾股定理;4.a=bcosC+ccosBb=acosC+ccosAc=acosB+bcosA(这个式子叫三角形中的射影定理,其证明见下一讲“平面向量”)直角三角形中的射影定理
5.三角形面积S=aha=absinC=2R2sinAsinBsinC=abc=pr(p=(a+b+c))=(最后一式已称为“海伦公式”)典型例题讲评例1.已知在△ABC中,sinA=,判断它们形状,已知条件是角际关系,我们可以利用差化积(使出现B+C)以便利用内角和定理与A挂上钩,(见附录解法一)我们也可利用正、余弦定理,把已知条件化为边际关系,以便利用勾股定理逆定理或分解因式,出现a=b,a2=b2,a2+b2-c2=0等情况例2
在锐角△ABC中,p=+
(1)比较p与1的大小,说明理由
(2)求证:p<+
条件为什么要“锐角三角”
无非要任一角均为锐角(从而三角函数值为正),任两角的和为钝角而已