1、点头问好；2、握手问好；3、拥抱问好；青春萌动第一站1.你愿意和身边的异性同学交往吗？2.在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？3.在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？小调查青春期的心理萌动1.你愿意和身边的异性同学交往吗？2.在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？3.在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？4.你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？小调查◆尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？小组讨论健康的异性交往好处多◆你认为怎样交往才能避免误会，健康成长？（试从心理上、语言上、行动上等角度分析）小组讨论健康的异性交往观第二站老师您好：我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？青青柠檬七嘴八舌雅这是怎么呢？她的这种心理正常吗？正常一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“雅，我们‘交往’吧”。我的眼前立刻浮现出宇在运动场上矫健的身姿……我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？青青柠檬这就是“爱情”吗？七嘴八舌这不是真正的爱情小组讨论爱情是爱情是…………小组讨论如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？慎重对待，理智处理对待青春期的朦胧情感有一种爱有一种爱…………有一种爱有一种爱…………不,不要说让我们依然保持沉默我多么珍惜这天真的羞涩你也应保持那青春的活泼我们的肩膀都还稚嫩扛不起太多的责任等一等吧等你的肩膀更厚实些我也懂得了什么是成熟的思索
