面对学生,教师应该想的远一点作为一名教师每天面对自己的学生所关注的是:今天是否按时到校,上课是否认真听讲,知识掌握的如何,作业是否交交了,考试成绩怎么样,乖不乖,捣不捣蛋等等,这些都很有必要
但我们每个教师,面对自己的学生应该想远一些
因为每个教师一生要教无数名学生,一级又一级,常年累月,周而复始,每个学生,一生要被数名教师所教,从幼儿园,小学、初中乃至大学研究生、博士
所以我们每个教师所教的学生,只是学生在漫长的求学过程中很小的一段
如果把学生的学习过程比做人类知识文明的火炬传递
那么,我们的教师只是其中的一棒火炬手,传递的路程和时间很短暂,我们不仅要光荣的把自己手中的这一棒传递好,而且也要关注整个火炬传递的过程及精彩的终点
作为一名神圣的火炬手,我们的教师,面对学生应该从远处着想,从近处着手
一是要给学生把知识教准确、教完整,不能出现错误,不能喂给夹生饭
特别是语文、外语要把音读准
因为出现问题,接任的教师就得重新纠正或补课,从而影响学生的学习
二是要让学生养成良好的学习习惯和方法
教会学生学会学习
如让学生早读要大声朗读、背诵、要说普通话,上课要认真听讲,要独立思考,大胆发言,不抄别人作业,要把字写端正,要有正确的写字姿势,要养成课外阅读习惯
要坚持写日记等等
三是要重视对学生的思想品德教育,要让学生学会做人
要认真的落实学生守则和规范的各项要求,让学生具有高尚的思想道德情操和良好的行为习惯,这一点很重要
因为学生走向社会只有先做好人,才能后做好事
有这样下一个故事,70多名获得诺贝尔奖的世界顶尖科学家,有一次在聚会中谈及对他们的人生成功影响最深的人和事
谈的最多的,不是某个大学,某个研究所或那位教授,博导,而是他们在上小学、中学时老师对他们教的一些细小的事,如学会与人分享,把自己拿的苹果分给大伙吃
不要随便翻别人的东西,学会尊重他人,说话时要声大,学会自信,要大胆提