乌龟爷爷变“坏”了活动目标：●自主阅读，知道乌龟爷爷变“坏”的原因
●懂得安全的重要性，学会保护自己
活动准备：●PPT电子书
●幼儿人手一本小图书
活动过程：●谈话导入，激发兴趣
·出示封面，幼儿自主观察封面
——教师:你看到了什么
小动物的表情是怎样的
乌龟的表情呢
——教师:猜猜看，可能发生了什么事情
小动物们为什么都是这样的表情呢
——教师:这个故事的名字叫什么
——教师:乌龟爷爷怎么会变“坏”的
请你们到自己的小书中寻找答案吧
·幼儿自主阅读绘本，讨论乌龟爷爷变“坏”的原因
——教师:谁愿意来说一说乌龟爷爷变“坏”的原因
——教师:是不是就像你们说的那样呢
我们一起听一听，看一看
●分段集体讲述，了解乌龟爷爷变“坏”的原因，知道安全的重要性
·集体讲述第1～9页，了解乌龟爷爷变“坏”的原因
——教师:乌龟爷爷外出回来后发生了哪些变化
他的脚是怎么受伤的呢
猜猜看，发生了什么事
——教师:除了脚受伤这个变化外，乌龟爷爷还有哪些变化了
——教师:外出之前，乌龟爷爷和小动物们在汽车下玩得很开心呀，怎么现在就不愿意和小动物们玩了呢
——教师:乌龟爷爷的脚为什么受伤，你们现在有新的想法了吗
·集体讲述第10～11页后，阅读第12页，了解周围环境中存在的不安全因素，注意活动安全
——教师:你看到了什么
小白兔在做什么
——教师:为什么乌龟爷爷要把小白兔拉走呢
乌龟爷爷拉小白兔时是怎样的
你们可别忘了乌龟爷爷的脚还受了伤，说明乌龟爷爷怎么样
——教师:如果乌龟爷爷没有救小白兔，后果会怎样
——教师:在平时的生活中，我们应该注意哪些安全方面的问题
——教师:是的，周围环境中存在一些不安全的事物，我们不能做不安全的事情
比如在家不能碰热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等；外出时，要紧跟爸爸妈妈，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，不在河边
