授课人：陈凡观察溶液特点1、观察溶液颜色深浅是否各处相同?2、观察溶液是否澄清透明？3、猜猜溶液是纯净物还是混合物？提出问题：溶液是怎样形成的呢？作出猜想：设计方案:探究实验一（第一组）食盐+水（搅拌）硫酸铜晶体+水（搅拌）食盐+硫酸铜晶体+水（搅拌）泥土+水（搅拌）现象猜想形成什么进行实验：溶解溶解溶液溶液不溶浊液（第二组）将蔗糖，味精，蔗糖味精，粉笔灰分别溶于水溶解溶液1、为什么食盐、硫酸铜固体会“消失”在水中？同学们思考以下问题图一：溶解过程1、为什么食盐、硫酸铜固体会“消失”在水中？2、形成溶液后，有固体与液体分离吗？3、此时的溶液是纯净物还是混合物？同学们思考以下问题溶液的定义：均一：溶液各处的浓稀相同稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期不会分离出来溶质——被溶解的物质。溶剂——能溶解其它物质的物质。溶液的特征：得出结论：一、溶液溶质+溶剂=====溶液均一性、稳定性、混合物。一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物，叫做溶液。1、溶液是无色的。2、无色透明的液体就是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。练习一：判断说明分组探究实验二相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同溶剂各取（2~3mL)溶质各取1小粒现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾思考：1、碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾与汽油混合的现象对比会有什么结论？2、碘跟水、高锰酸钾跟水，碘跟汽油、高锰酸钾跟汽油混合的现象对比有什么结论？几乎不溶于水可以溶解可以溶解几乎不溶于汽油探究实验三溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水5mL乙醇2mL向高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察）的试管中，用滴管缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡，有什么现象发生？1、溶剂有多种（水、汽油等），水是一种常用的溶剂。2、溶质可以是固体，也可以是液体、_________。但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。综合实验二、三我们可以得出：量少的为溶质3、如果两种液体互相混合时量多的为溶剂气体溶液的命名举例：溶质--硫酸铜溶剂—水溶液名称--硫酸铜的水溶液，简称硫酸铜溶液举一反三：1、溶质—氯化铁溶剂—水溶液名称—2、溶质—碘溶剂—酒精溶液名称—氯化铁的水溶液，简称氯化铁溶液碘酒溶液1、找出下列溶液中溶质、溶剂（1）氯化钙溶液（2）碘酒（3）95mL酒精和5mL水形成的溶液2、可以作为溶质的（）A、只有固体B、只有液体C、只有气体D、气、液、固体都可以3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（）A、泥沙B、酒精C、汽油D、蔗糖练习二试管内加入物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水+植物油2~3mL5滴水+植物油及洗涤剂从水+植物油混合的实验可知：1、植物油不能溶于水。2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。乳浊液——小液滴分散到液体里形成的混合物。探究实验四乳化现象及原理亲水基亲油基乳化剂的组成一种或几种物质另一种物质分散到均一稳定的混合物形成溶液溶剂被溶解的物质能溶解其它物质的物质溶质固体液体气体乳浊液—————乳化剂乳化现象水是最常用的溶剂布置作业：1、同学们回家后，将自己家中现有的物品制成溶液，并写成小论文形式，下节课我们进行交流。2、教科书课后习题。
