班主任的几点做法VIP免费

班主任的几点做法班主任工作虽给我带来许多烦恼和不安，但也给我带来许多欢乐和欣慰。每当看到原来那些稚嫩而又顽皮的孩子，带着几分成熟、带着几分进步，走出中学校门，走进高等学校，走向社会，走向幸福生活，自己心里就感到格外的高兴。从学生的成长与进步中，享受作为班主任的辛勤劳动结果，体验到当好一名班主任的快乐；体会到自己作为班主任在学校工作中存在的价值。作为班主任，首先要了解学生集体和个人。在日常管理工作中，我发现班上有课堂上最“懒”的学生，在学校从不抄笔记，从不做作业；有上课爱睡觉的学生，睡得唾液直流；有爱上网吧、逃课的学生；有的学生甚至有吸咽现象；有三分之一的学生是留守学生。面对这些现象的学生，我感觉肩上的担子非常重。可想而之，以后的工作是如何的艰难。果然不出所料，在开学不久同学们就陆续给了我一个又一个“见面礼”；上课时一个个无精打采，东倒西歪；可一下课，却生龙活虎，滥跑疯打。针对这些不良现象，我是如何做的呢？下面是我的几点见解：一、用真挚的爱心温暖学生爱，是作为班主任必具的心理品质。只有给学生爱，学生才会用心回报你、认同你、信任你。在工作中，我无私地把爱心奉献给学生。我对学生一视同仁，从不以貌取人，不抱任何偏见。无论是在学习上，还是在生活中，我都给予他们无微不致的关怀，并做到严爱有加。张园同学来自农村，自幼身体素质差，患有鼻窦炎、肠胃炎，还经常因头疼请病假，不仅耽误功课，而且对学习也失去了信心。我看在眼里，急在心里，于是我想出了一个帮助他的方案，组织老师、学生给他补课，只要天气一变凉，我就随时给他添加衣服，防止他感冒，预防炎症复发，时不时给他开小灶，这样他感受到集体的温暖，同学们也不鄙视他，于是成绩也赶上来了。虽然说功课耽误的很多，但每次考试成绩还相当可以，特别是那一年，在我的精心呵护下，病的次数也比以前少多了。他的父母每次见了我总是说：“刘老师，您就是我们张园的再生父母！”二、用坚定的信心鼓励学生建立起一个团结友爱的班集体是班主任工作的重要内容。每接手一个新班，我就根据学生素质差异大，思想变化大，上进心不强，学习劲头不足等实际情况，以增强自信心为突破口，让学生明确学习目标，增加学习兴趣。针对部分学生有成绩差了“怕丑”和“破罐子破摔”的思想，我设计了“什么是丑？”“人生的价值”、“学习雷锋的钉子精神”、“揭开成才之路的奥秘”、“寻找最佳学习方法”等主题班会。在“什么是丑？”的班会上，全班同学都积极发言。刘某同学说：“我们的成绩差，这不算丑。因为我既不偷，又不抢，也不干违法乱纪的事情。现在成绩差不要紧，只要我们现在从头开始，发奋读书，成绩是可以赶上来的。”在班级工作中，我注意保护学生利益，充分调动他们的积极性，促进同学们良好道德品质的形成和思想素质的全面提高；扶持班干部和团干部的工作，经常同他们一起研究班内出现的新情况、新问题，提出新思路，制定新措施，创造良好的舆论环境和文化氛围，产生了较强的凝聚力，这些是班级转化的关键。三、用良好的环境培育学生人的成长离不开环境。对一个中学生来说，班集体是他们健康成长的最重要的环境因素。而家庭、社会的环境也不容忽视。在学校我利用养成教育、班会、黑板报、团员组织生活，集体活动等形式，有针对性地对学生进行教育。对于学生我始终坚持以语言进行说服教育给他们讲道理，教会1他们“换位思考”，这样学生就能很好地得到教育。去年我班的王某最让我棘手，他是家里的独子，四个姐姐，父母40多岁生下他，从小娇生惯养，导致现在恶习甚多，谎话连骗，经常打架、抽烟、上网，弄得教室、寝室里乌烟瘴气，家长认识到问题的严重性了，但是没有知识的父母没有办法教育，全部重任落在了我的身上，我实行跟的策略，一天几乎十几个小时接近他，给他讲道理、举例子，而这时，我8岁的儿子总是很羡慕别人有妈妈陪在身边辅导功课，有妈妈陪在身边睡觉，有妈妈陪在身边讲故事，而他每天只有三餐吃饭时才能短短见上一面，“妈妈，别当班主任了，好吗？”孩子那噙着泪水乞求的眼光望着我，“贝贝，你只是一个人需要我，而班上有几十...