一、复习巩固•昨天我们学习了《我喜欢音乐课》，从你们的的歌声里知道了我们的藏族孩子们是一个能歌善舞的名族。你们还记得我们昨天我们学习过的生字吗？有谁能告诉老师（请学生就昨天所学的新知进行回忆，巩固。）本课重难点•重点：学习要求掌握的生字会读、会写。•难点：了解它们的意义，并能正确组词、口头造句。小朋友，你们去过哪些地方啊？能不能告诉我们你去过的地方有什么好玩的啊?那些地方和我们的草原有什么不一样的啊？4.走出大山我的家在青藏高原。高原上有一群群牛羊，有美丽的雪山。老师对我说，沿着弯弯的小路，就能走出大山。祖国的首都北京，就在大山那边。我对老师说：“我多想去看看，看看美丽的山外边。”老师说：“会有那么一天，你的心愿一定能实现”学生字Zuŏ走结构结构：上下；部首：“土”部；；笔画：七画；组词：走路、走出；笔顺：Chū出结构：单一；部首：“凵”部；；笔画：五画；组词：出来、出去；笔顺：Wān弯结构：上中下；部首：“弓”部；笔画：九画；组词：弯弯、弯曲；笔顺：Yán沿结构：左右；部首：“氵”部；；笔画：八画；组词：沿路、沿着；笔顺：Lù路结构：左右；部首：“足”部；；笔画：十三画；组词：大路、马路；笔顺：Zŭ祖结构：左右；部首：“礻”部；；笔画：九画；组词：祖国、祖先；笔顺：Jīnɡ京结构：上下；部首：“亠”部；；笔画：八画；组词：北京、京都；笔顺：Wài外结构：左右；部首：“卜”部；；笔画：五画；组词：外面、外边；笔顺：比一比，读一读。走起出山京就路跑沿没弯第写一写走出沿弯路祖京外深入了解北京通过图片展示让学生进一步了解北京，其次通过对北京的简要介绍让学生知道北京是我们伟大祖国的首都我们祖国的首都：北京天安门最后：祝福我们五十六个民族所有的孩子都能走出大山，走向美好的新时代。
